Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Проблемы развития инклюзивного образования в столице

Автор: Кучмаева Оксана Викторовна, зав. лабораторией проблем жизнедеятельности семьи и семейной политики Института семьи и воспитания РАО, доктор экономических наук, Сабитова Галина Валентиновна, первый заместитель директора Института семьи и воспитания РАО, доктор педагогических наук, Петрякова Ольга Леонидовна, ст. научный сотрудник лаборатории проблем жизнедеятельности семьи и семейной политики Института семьи и воспитания РАО, кандидат экономических наук, Москва E-mail: niisv@mail.ru


Тип статьи: научно-информационная.


Страницы: 3-11


Ключевые слова:дети-инвалиды, совместное образование, социализация, модели социальной интеграции, доступное среднее образование, отношенческие барьеры, преодоление


Аннотация статьи. Авторы рассказывают о том, как в Москве реализуется современный подход к инвалидам, закрепленный в Конвенции ООН о правах инвалидов и предполагающий активное внедрение модели социального включения детей с функциональными нарушениями. Ключевой идеей модели является перенос фокуса внимания с медицинских проблем, т. е. функциональных ограничений ребенка, на барьеры в обществе, которые препятствуют развитию потенциала детей, мешают осуществлению гарантированных Конституцией прав, ограничивают доступ к основным социальным услугам. При этом общество и государство принимают на себя ответственность за преодоление негативных установок и снятие имеющихся барьеров.


Яндекс.Метрика