Технология психолого-педагогического обоснования урока (окончание)

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 58-61

Аннотация: окончание публикации в №2, открывающей цикл статей, в которых раскрыты теоретические основы и обобщен практический опыт создания уроков технологии на эффективной психологической основе. В данной статье раскрыты подходы к психолого-педагогическому обоснованию урока технологии, в том числе поиск и психологическое обоснование содержания обучения, формулировки темы, цели и задач урока; поиск и психологическое обоснование выбора объекта труда.

Ключевые слова: психологическаяподготовка учителя технологии; учебная деятельность, построенная на эффективной психологической основе;проектирование урока технологии; психолого-педагогическое обоснование урока; психолого-педагогический анализ урока, цель учения.

Литература

Белкин, А.С. Ситуация успеха. Как ее создать [Текст]. – М., 1991. – 176 с.

Гин, А. Приёмы педагогической техники. – М., 2001. – 88 с.

Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий[Текст]: Пособие для преподавателей. – СПб.: КАРО, 2006. – 368 с.

Конаржевский, Ю.А. Анализ урока.[Текст] – М., 2002. – 336 с.

Казакевич, В.М. Концепция проектирования содержания обучения технологии в системе общего образования [Текст]//Школа и производство.-2013.-№1.- С. 4-8.

Кулыгина Л.С. Психологические основы подготовки студентов к проектированию урока технологии[Текст]. – Технологическое образование: теория и практика. Мат-лы науч.-практ. конф. / Под ред. Г.А.Молевой. - Владимир: Городской информационно-методический центр, 2010. - 100 с., С. 78-81

Лакоценина, Т.П., Алимова, Е.Е., Оганезова, Л.М. Современный урок. Часть 5: Научно-практич. Пособие для учителей, методистов, руководителей учебных заведений, студентов пед. заведений, слушателей ИПК. – Ростов н/Д: Изд-во «Учитель», 2007. – 208 с.

Молева, Г.А. Образовательная область «Технология» как учебный предмет современной общеобразовательной школы. – Технологическое образование: теория и практика. Мат-лы науч.-практ. конф./ Под ред. Г.А.Молевой. - Владимир: Городской информационно-методический центр, 2010. - 100 с., С. 3-8

Современный образовательные технологии[Текст]: учеб. пособие. Под ред. Н.В. Бордовской. – 2 изд. – М.: КНОРУС, 2011. – 432 с.

Стоунс, Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения[Текст]Пер. с англ./ Под ред. Н.Ф.Талызиной. – М.: Педагогика, 1984. – 472 с.

Технология. Экономика. Сценарии творческих уроков[Текст]/ Под ред. В.С. Кукушкина. – М.: ИКЦ «Март», 2005. – 192 с.

Технология. 5-8 классы. Деловые и ролевые игры на уроке: рекомендации, конспекты уроков[Текст]/ авт.-сост. С.П. Шурупов. – Волгоград: Учитель, 2012. – 127 с.

Шамова Т.И. Активизация учения школьников[Текст]. – М.: Педагогика, 1982. – 208 с.

Шамова Т.И., Чекмарёва Т.К. Урок в современной школе и его педагогический анализ[Текст]: Метод. рек. – М.: МГПИ им. В.И.Ленина, 1987. – 77 с.