Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Информационно-коммуникативные технологии

Автор: Баатр Борисович Егоров, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Института психологии и проблем детства Российской академии образования; Игорь Михайлович Носырев, учитель физической культуры, школа № 1298 с углублённым изучением иностранных языков, Москва.


Тип статьи: информационная.


Страницы: 2 – 8.


Ключевые слова: информационно-коммуникативные технологии, средства информационных технологий, информационные ресурсы, учебная программа, видеохостинг You Tube,инновация.


Аннотация статьи: В последнее время встают вопросы: как использовать компьютерные технологии в обучении и нужны ли они, ведь раньше спокойно обходились и без них. Но прогресс не стоит на месте, а значит, и отказываться от новых достижений нецелесообразно. Современные компьютерные технологии предоставляют огромные возможности для развития процесса образования. Ещё в XIX веке основоположник научной педагогики в России К.Д. Ушинский заметил: «Детская природа требует наглядности». Сейчас это уже не схемы, таблицы и картинки — они статичны, а более близкий детской природе динамичный зрительный образ, имеющий научно-познавательный характер. Актуальная задача современного школьного образования — внедрение средств информационных технологий в школьную практику обучения, что само по себе неизбежно и продиктовано возрастающим значением этих средств в различных сферах общественной жизни.


Литература

1. Андреев А.А. Некоторые проблемы педагогики в современных информационно-образовательных средах // Инновации в образовании. 2004.
№ 6. С. 98–113.

2. Бальсевич В.К. Информационная культура специалиста, как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта /В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева//Теория и практика физической культуры 2001. № 12.

3. Волков В.Ю. Компьютерные технологии в физической культуре, оздоровительной деятельности и образовательном процессе /В.Ю. Волков //Теория и практика физической культуры — 2001, № 4.

4. Приказ Минобрнауки России от 6 мая 2005 № 137«Об использовании дистанционных образовательных технологий».









Information and communicative technologies


Authors:

Baatr Borisovich Egorov, candidate of pedagogical sciences, senior research associate of Institute of psychology and problems of the childhood of the Russian Academy of Education;

Igor Mikhaylovich Nosyrev, the teacher of physical culture, school No. 1298 with profound learning of foreign languages, Moscow.

Article type: the information.


Pages: 2 – 8 .


Keywords: information and communicative technologies, means of information technologies, information resources, training program, You Tube video hosting, innovation.


Article summary: Recently there are questions: how to use computer technologies in training and whether they are necessary, after all earlier quietly did and without them. But progress doesn't stand still, so, and is inexpedient to refuse new achievements. Modern computer technologies give huge opportunities for development of process of education. In the XIX century the founder of scientific pedagogics in Russia K.D.Ushinsky noticed: "The children's nature demands presentation". Now it any more schemes, tables and pictures — they are static, and the dynamic vision closer to the children's nature having scientific and informative character. Actual problem of modern school education — introduction of means of information technologies in school practice of training that in itself is inevitable and dictated by increasing value of these means in various spheres of public life.


Яндекс.Метрика