Гимназический устав 1828 года: особенности и нормативы формирования курса словесника

С. 62-68

Научная

Словесность как обязательный предмет гимназии, педагогическая унификация процесса преподавания, научный уровень программ словесности.

Статья посвящена одному из этапов истории преподавания курса словесности в российских гимназиях.

1. Историческая записка. — СПб., 1880. — С. 176.

2. Лядов В.Н. Исторический очерк столетней жизни Императорского Воспитательного общества благородных девиц и Санкт-Петербургского Александровского училища. — СПб., 1864. — С. 136. Острогорский В.П. Беседы о преподавании словесности. — Санкт-Петербург, 1885. — С. 44.

3. Соловьев Д.Н. Пятидесятилетие Санкт-Петербургской первой гимназии (1830–1880).

4. Сборник постановлений по Министерству Народного Просвещения: Т.2. Отделение первое (1825–1839). — СПб., 1864. —С. 2.

5. Черепанов С.А. Учебные планы общеобразовательной школы в дореволюционной России // Известия АПН РСФСР (Вопросы истории русской педагогики). Вып. 33. — М., 1951. — С. 155.

Gymnasia charter of 1828: features and standards of formation of a course of the language and literature teacher

E.V.Getmanskaya.

Edging sciences, the associate professor of history of the Russian literature of philological faculty of the Moscow State University of M.B. of Lomonosov

Page 62-68

The scientific

Literature as obligatory subject of a gymnasium, pedagogical unification of process of teaching, scientific level of programs of literature.

Article is devoted to one of stages of history of teaching of a course of literature in the Russian gymnasiums.