Модель системного развития: от концептуальных подходов к реализации на практике

Тип статьи: информационно-аналитическая

Страницы: 81-92.

Аннотация:

В статье представлена концепция развития современной системы ранней помощи в США, созданная Майклом Дж. Гуральником, профессором университета штата Вашингтон, создателем Международного общества специалистов по ранней помощи. Детально рассмотрены теоретические основы концепции, ее принципы и основные компоненты. Представлены некоторые данные лонгитюдного исследования государственной системы ранней помощи (National early intervention longitudinal study — NEILS) в США, характеризующие реализацию концептуальных подходов на практике.

Ключевые слова: концепция ранней помощи, модель системного развития, принципы, компоненты модели ранней помощи.

Developmental Systems Model: From Conceptual Approaches to Practical Realization

Yu. A. Razenkova

Institute of Special Education, Russian Academy of Education, Moscow, Russia

In the article the concept of modern early intervention developmental system in the USA created by Prof. Michael J. Guralnik, the founder and the Chair of the International Society of Early Intervention (ISEI) is presented. The theoretical bases of the concept, its principles and the basic components are considered in details. Some data from National early intervention longitudinal study (NEILS) in the USA are given which is characterized practical realization of conceptual approaches.

Key words:early intervention concept, Developmental Systems Model, principles, components of early intervention model.

Литература

1. Грозная Н.С. Из истории развития ранней помощи / Н. С. Грозная // Синдром Дауна. ХХI век. — 2011. — № 2.

2. Малофеев, Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа : учеб. пособие для студентов пед. вузов. — М. : Просвещение, 2009. — 319 с.

3. Мухамедрахимов, Р. Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие / Р. Ж. Мухамедрахимов. — СПб. : С.-Петерб. ун-т., 2003.

4. Обычные семьи, особые дети: (пер. с англ.) / М. Селигман, Р. Дарлинг. — М. : Теревинф, 2007.

5. Разенкова, Ю. А. Система ранней помощи: поиск основных векторов развития : монография. — М. : Карапуз, 2011.

6. Bailey, D., Hebbeler, K., Spiker, D., Scarborough, A., Mallik, S., & Nelson, L. (2005). 36-month outcomes for families of children with disabilities participating in early intervention. Pediatrics, 116, 1346–1352.

7. Gilliam, W. S., Meisels, S. J, Mayes, L. C. (2005). Screening and surveillance in early intervention systems. In M.J. Guralnick (Ed.), The Developmental Systems Approach to Early Intervention (pp. 73–98). Baltimore : Paul H. Brookes Publishing Co.

8. Guralnick, M. J. (2005). The Developmental Systems Approach to Early Intervention (International Issues in Early Intervention). Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co.

9. Hanson, M. J. (2005). Ensuring effective transition in early intervention. In M.J. Guralnick (Ed.), The Developmental Systems Approach to Early Intervention (pp. 373–400). Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co.

10. McWilliam, R. A. (2005) Assessing the resource needs of the families in the context of early intervention. In M.J. Guralnick (Ed.), The Developmental Systems Approach to Early Intervention (pp. 215–234). Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co.

11. Orsmond, G. I. (2005). Assessing interpersonal and family distress and threats to konfident parenting in the context of early intervention. In M. J. Guralnick (Ed.), The Developmental Systems Approach to Early Intervention (pp. 185–214). Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co.

12. Warfield, E. M., & Hauser-Cram, P. (2005). Monitoring and evaluation in early intervention programs. In M.J. Guralnick (Ed.), The Developmental Systems Approach to Early Intervention (pp. 351—372). Baltimore : Paul H. Brookes Publishing Co.

13. Wolraich, M. L., Gurwitch, R. H., Bruder, M. B., Knight L. A. (2005). The role of comprehensive interdisciplinary assessment in early intervention system. In M.J. Guralnick (Ed.), The Developmental Systems Approach to Early Intervention (pp. 133–150). Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co.