Применение некоторых форм интегрированного обучения детей с ОВЗ в сельской общеобразовательной школе

Тип статьи: практическая, информационная.

Страницы: 40 – 43.

Аннотация. Статья отражает опыт педагогического коллектива сельской школы по обучению и воспитанию детей с особыми образовательными потребностями. Подробно описана история создания и работа коррекционных классов VII и VIII видов. Особое внимание уделено вопросам индивидуального подхода к таким ученикам, календарно-тематического планирования, взаимодействия с родителями детей.

Ключевые слова: дети с особыми образовательными потребностями, дифференцированный подход, адаптация, компетенции, календарно-тематический план.