Беззвучная история? Школьные учебники истории и акустическое измерение

Автор: Р. Майер, Международный институт по изучению учебников им. Г. Эккерта, Брауншвайг

Ключевые слова: звучащая история, акустика истории, современные школьные учебники истории.

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 65-69.

Аннотация: У истории есть свое звучание. Звуковые образы (например, национальные гимны или бой часов на Кремлевской башне) являются важным средством идентификации общества. На протяжении долгого времени содержание школьных учебников истории ограничивалось только текстами. В течение последних десятилетий (благодаря новым технологиям книгопечатания) одним из неотъемлемых компонентов учебников стали иллюстрации. Однако учебники по-прежнему остаются немыми. Это привело к тому, что при анализе учебников никогда не касаются вопросов «акустики» истории, «звучащей истории». Об этом ведет речь автор статьи.

Silent history? School textbooks of history and acoustic measurement

Author:

R. Mayer, the International institute on studying of textbooks of G. Ekkert, Braunshvayg.

Keywords: sounding history, acoustics of history, modern school textbooks of history.

Article type: the scientific and methodical

Pages: 65-69.

Summary: The history has the sounding. Sound images (for example, national anthems or a striking of a clock on the Kremlin tower) are important means of identification of society. Throughout long time the contents of school textbooks of history were limited only to texts. Within the last decades (thanks to new technologies of publishing) illustrations became one of the integral components of textbooks. However textbooks still remain mute. It led to that in the analysis of textbooks never concern questions of "acoustics" of history «, a sounding history». The author of article talks about it.

Новости

Рейтинг продаж

Школьная пресса

Корзина

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Беззвучная история? Школьные учебники истории и акустическое измерение

Новости