Ключевые слова: гендер, гендерные знания, структура гендерных знаний, гендерная идентичность, гендерная социализация, гендерный подход в педагогике, содержание обществоведческого образования.

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 23–30

Аннотация: Вопрос о «гендере» и гендерном подходе в образовании сейчас как никогда актуален — из академических споров и дискурсов он перешел в учебники средней школы, стал педагогической реальностью.

В обществе возрастает информационная насыщенность гендерной проблематики — не только в философии, психологии, но и в обыденном сознании (под влиянием СМИ, рекламы) и бытовой речи. Автор рассматривает понятие «гендер», его структуру, формирование гендерных ролей в контексте обществознания.