Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

К вопросу о воспитании патриотизма: анализ уроков конкурса педагогических достижений

Автор: Берестовицкая Светлана Эрленовна, учитель русского языка и литературы лицея № 226, методист Информационно методического центра Фрунзенского района, докторант кафедры педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург E mail: berest40@mail.ru


Тип статьи: научно-методическая.


Страницы: 35-41.


Ключевые слова: воспитание патриотизма, уроки конкурса педагогических достижений, мировоззренческие проблемы


Аннотация статьи. Анализ конкурсов педагогических достижений последних лет позволил автору выявить типичные ошибки педагогов в планировании и проведении уроков, на которых в том или ином ракурсе встает проблема отношения человека к Родине. В данной статье представлен анализ трех разных уроков (два из которых подготовили опытные учителя, а один — молодой, начинающий педагог). Цель – предотвращение методических ошибок в выборе содержания, методов, приемов и технологий, используемых на уроке.


Литература

1. Овчинникова Н. П. Идея патриотизма и Отечества в истории русской педагогики //Педагогика. — 2007. — № 1. — С. 93–101.

2. Караковский В. А. Школа практического гуманизма как институт мировоззренческого самоопределения нового поколения // Народное образование. – № 1. — 2007. — С. 207–216. 








To a question of patriotism education: analysis of lessons of competition of pedagogical achievements

Author
Berestovitskаyа Svetlana Erlenovna,
the teacher of Russian and lyceum No. 226 literature, the methodologist It is information the methodical center of the Frunze area, the doctoral candidate of chair of pedagogics of RGPU of. A.I.Herzen, St. Petersburg
E mail: berest40@mail.ru

Article type: the scientific and methodical.

Pages: 35-41.

Keywords: patriotism education, lessons of competition of pedagogical achievements, world outlook problems

Article summary. The analysis of competitions of pedagogical achievements of the last years allowed the author to reveal typical mistakes of teachers in planning and carrying out lessons on which in this or that foreshortening there is a problem of the relation of the person to the Homeland. In this article the analysis of three different lessons (two of which skilled teachers prepared, and one — the young, beginning teacher) is presented. The purpose – prevention of methodical mistakes in a choice of the contents, methods, receptions and the technologies used at a lesson.










Яндекс.Метрика