Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Проблемы семейного чтения

Автор: Кашкаров Андрей Петрович, магистрант Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург E mail: ak@yandex.ru


Тип статьи: научно-методическая.


Страницы: 30-34.


Ключевые слова:дети, домашнее чтение, коммуникативные навыки, процесс обучения, художественные тексты, языковой запас, языковое общение


Аннотация статьи. Художественный текст воспринимается как средство формирования языковых навыков и умений, как компонент процесса успешного обучения. Рассматриваются этапы работы над домашним чтением и особенности организации занятий в семье; затрагиваются приемы перестановки художественного текста. Анализируется обобщенный опыт методики обучения иностранному языку через чтение.


Литература

1. Лытаева М. А. Совершенствование умений говорения на основе текста для чтения на старшем этапе// Иностранные языки в школе. — 2000. — № 3.

2. Нуждина М. А. К вопросу управления процессом порождения речевого произведения на основе текста// Иностранные языки в школе. — 2002. — № 2.

3. Селиванова Н. А. Домашнее чтение — важный компонент содержания обучения языкам в средней школе// Иностранные языки в школе. — 2004. — № 4.

4. Степичева Т. В. К вопросу о традиции семейного чтения // библиотековедение. — 2010. — № 5.

5. Фоломкина С. К. Некоторые вопросы обучения чтению на иностранном языке в неязыковом вузе // Методика и психология обучения иностранным языкам: хрестоматия / Сост. А. А. Леонтьев. — М.: Русский язык, 1991. — С. 253–260. 









Problems of family reading

Author
Kashkarov Andrey Petrovitch,
the undergraduate of the Russian state pedagogical university of. A.I.Herzen, St. Petersburg
E mail: ak@yandex.ru

Article type: the scientific and methodical.

Pages: 30-34.

Key words: Children, home reading, communicative skills, process of training, family reading, art texts, language stock, language dialogue.


The summary

The art text is considered as a means of formation of language skills and skills, as a component of process of successful training. The stages of work above home reading and feature of organization of employment in family are considered; the receptions of rearrangement of the art text are mentioned. The generalized experience of a technique of training to foreign language through reading is analyzed. 


Яндекс.Метрика