Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Школа и производство 2012, № 7 Школа и производство 2012, № 7 ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ О проблеме готовности будущих учителей технологии к развитию личности школьника

О проблеме готовности будущих учителей технологии к развитию личности школьника

Автор:  Е.М. Давыдова, ФГОУ ВПО КГПИ, г. Сыктывкар старший преподаватель


Тип статьи: научная


Страницы: 60-63


Ключевые слова: подготовка учителя технологии, развитие личности школьника, методы и средства развития личности, показатели развития личности.


Аннотация статьи:

Проанализированы результаты проведенного автором исследования готовности будущих учителей технологии к развитию личности школьника.

Показано, что значительная часть студентов - старшекурсников имеет неструктурированные, фрагментарные знания в области решения задач развития личности школьника, не дифференцирует понятия «методы» и «средства», а многие вообще не имеют представления о специфике развития и формирования личности и ее новообразований. Приведена анкета для выявления уровня готовности студентов к развитию личности школьника.


Литература:

Собкин, В.С., Белова, О.В. Качество педагогического образования глазами студента [Текст] /Педагогика .-2010.- №5. С. 11

Харламов, И.Ф., Горленко, В.П. Педагогическая практика: старые и новые подходы [Текст]/ Педагогика.-1997.- № 4.-С.73 








About a problem of readiness of future teachers of technology to development of the identity of the school student

Author: 
E.M.Davidovа,
FGOU VPO KGPI, Syktyvkar
senior teacher

Article type: the scientific

Pages: 60-63

Keywords: preparation of the teacher of technology, development of the identity of the school student, methods and personality development tools, indicators of development of the personality.

Article summary:
Results of the research of readiness of future teachers of technology carried out by the author to development of the identity of the school student are analysed.
It is shown that the considerable part of senior students has unstructured, fragmentary knowledge in the field of the solution of problems of development of the identity of the school student, doesn't differentiate the concept "methods" and "means", and many at all have no idea of specifics of development and formation of the personality and its new growths. The questionnaire for identification of level of readiness of students is provided to development of the identity of the school student.


Яндекс.Метрика