Особенности формирования ценностной сферы личности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речевого развития

Тип статьи: экспериментально-методическая.

Страницы: 73-81.

Аннотация:

В статье представлен сравнительный анализ ценностных ориентаций детей старшего дошкольного возраста с нарушенным и нормативным речевым развитием.

Peculiarities of Valuable Sphere of Personality Formation at Primary School Age Children with Speech & Language Disorders

E. V. Averianova

Moscow City Pedagogical University, Moscow, Russia

In the paper the comparative analysis of valuable orientations of preschool children with disturbed and normal development is presented.

Key words: values, valuable orientations, preschoolers, specific language impairment (SLI), phonetic and phonological disorders, stuttering.

Литература

1. Аверьянова, Е. В. Разработка методики исследования ценностных ориентаций дошкольников / Е. В. Аверьянова // Проблемы диагностики в современной системе психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья / под науч. ред. Е. С. Романовой, С. М. Валявко. — М. : Спутник+, 2010. — С. 10–18.

2. Валявко, С. М. О генезисе понятия «ценность» и изучение ценностных ориентаций детей с ОНР старшего дошкольного возраста / С. М. Валявко, Е. В. Аверьянова // Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии : материалы II Междунар. теоретико-методологического семинара: В 2 т. — М. : ГОУ ВПО МГПУ, 2010. Т. 1. — С. 29–34.

3. Валявко, С. М. К вопросу об изучении ценностных ориентаций детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста / С. М. Валявко, Е. В. Аверьянова // Специальное образование : традиции и инновации : материалы II Междунар. науч. практ. конф., г. Минск, 8–9 апреля. 2010 г / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка, редкол. С. Е. Гайдукевич (отв. ред.), И. К. Русакович, В. В. Радыгина и др. — Минск : БГПУ, 2010. — С. 38–40.

4. Валявко, С. М. Современное состояние проблемы изучения ценностей и ценностных ориентаций у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речевого развития / С. М. Валявко, Е. В. Аверьянова // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества : Международная практическая конференция, посвященная Году Учителя (ГОУ ВПО Рязанский государственный университет им. С. А. Есенина, Институт психологии, педагогики и социальной работы РГУ им. С. А. Есенина, Рязань, 2010. — С. 239–249.

5. Валявко, С. М. Методика исследования ценностных ориентаций дошкольников: опыт конструирования / С. М. Валявко, Е. В. Аверьянова // Экспериментальная психология. — Т. 5. — № 2.

6. Гогоберидзе А. Г. Ценностные ориентации дошкольников в условиях современной социокультурной среды / А. Г. Гогоберидзе // Материалы II Международного Конгресса «Молодое поколение ХХI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья» / под ред. А. А. Северного, Ю. С. Шевченко. — Минск, 2003. — С. 100–101.

7. Зеленина, Н. Ю. Развитие самоотношения у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья : автореф. дис. … канд. психол. наук / Зеленина Н. Ю. — Москва, 2011.

8. Калягин, В. А., Овчинникова, Т. С. Логопсихология : учеб. пособие. — М. : Академия, 2006.

9. Коробейников, И. А. Особенности социализации детей с легкими формами психического недоразвития : автореф. дис. …д-ра. психол наук / Коробейников И. А. — М., 1997. — 41 с.

10. Коробейников, И. А. Нарушения развития и социальная адаптация / И. А. Коробейников. — М. : ПЕР СЭ, 2002. — 191 с.

11. Леонова, И. С. Ценности младших школьников / И. С. Леонова // Вестник КГУ им. Н. А. Некрасова. — 2010. — № 1. — С. 255–258.

12. Логопедия : учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / под ред. Л. С. Волковой, С. Н.Шаховской. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : ВЛАДОС, 2002.

13. Опыт системного исследования психики ребенка / под ред. Н. И. Непомнящей. — М. : Педагогика, 1975.

14. Нестерова, М. Г. Механизмы передачи социального опыта и усвоение ценностей общества ребенком-дошкольником в условиях семьи / М. Г. Нестерова : материалы III Международного конгресса «Молодое поколение ХХI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья» / под ред. А. А. Северного, Ю. С. Шевченко. — Казань : Глобус, 2006. — С. 81–82.

15. Полковникова. Н. Б. Аксиологические компоненты отечественной психологии и педагогики / Н. Б. Полковникова // Вестник МГПУ. — 2008. — № 2. — С. 18—28.

16. Рубинштейн, С. Л. Психология / С. Л. Рубинштейн. — М. : Просвещение, 1962.

17. Федорова, А. А. Динамика ценностно-потребностной сферы личности в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте : дис. … канд. псих. наук / Федорова А. А. — Томск, 2006.

18. Шевченко, Ю. С. Методика социально-психологической диагностики ценностно-личностных приоритетов / Ю. С. Шевченко, В. А. Корнеева : материалы II Международного конгресса «Молодое поколение ХХI века : актуальные проблемы социально-психологического здоровья» / под редакцией А. А. Северного, Ю. С. Шевченко. — Минск : Ритм, социальный проект, 2003. — С. 51–52.

19. Шелемехова, М. С. Динамика ценностно-потребностной сферы личности младших школьников : автореф. дис. … канд. психол. наук / Шелемехова М. С. — Томск, 2005.