Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения

Страницы: 62-67

Автор, на основе психологических особенностей детей раннего возраста, раскрывает механизмы адаптации к условиям детского сада. Представленные в статье правила и условия организации воспитательно-образовательной работы с детьми раннего возраста способны обеспечить успешность адаптационного периода и направлены на обеспечение взаимодействия в работе воспитателя с семьями воспитанников.

Ключевые слова: адаптация, эмоционально – благоприятная атмосфера, психологическое благополучие, индивидуальные особенности ребенка, эмоциональный контакт с окружающими, педагогические взаимодействие.

Adaptation of children of early age to conditions

of preschool educational institute

E.A. Volkova

The article discloses conditions which influence adaptation of small child to kindergarten. Problematical issues of children adaption period are revealed. Some aspects of joint work of trainer and parents on formation of psychological prosperity of child considering his individuality are disclosed.

Key words: adaptation, emotionally-friendly atmosphere, psychological prosperity, individual features of a child, emotional contact, joint work, pedagogical impact