УЧЕБНИКИ БИОЛОГИИ СЕГОДНЯ: ПРОБЛЕМА ВЫБОРА

В статье анализируются федеральные перечни учебников, рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки РФ к использованию в 2012/2013 учебном году. Особое внимание уделено предметным линиям учебников биологии для 5—9 классов.

Ключевые слова: федеральные перечни учебников, предметные линии учебников биологии, федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.

Особенности федерального перечня учебников

на 2012/2013 учебный год

В соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании"[1] приказом Министерства образования и науки РФ ежегодно утверждаются четыре федеральных перечня учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе (далее федеральные перечни учебников). В них включаются учебники, на которые получены положительные заключения экспертных организаций: Российской академии наук, Российской академии образования, других учебных и научных организаций. По целевому назначению федеральные перечни учебников можно разделить на две группы, которые представлены в таблице 1.

Таблица 1

Федеральные перечни учебников,

рекомендованных и допущенных к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования

в 2012/2013 учебном году

Учитывая читательскую аудиторию и специфику журнала рассмотрим только два федеральных перечня учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в общеобразовательных учреждениях. Отличительной особенностью федеральных перечней учебников на 2012/2013 учебный год является то, что в них включены учебники, соответствующие двум государственным образовательным стандартам:

· федеральному государственному образовательному стандарту начального и основного общего образования (ФГОС, 2009—2010)[2];

· федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (федеральный компонент ГОС, 2004)[3].

В федеральные перечни включено 211 учебников биологии и природоведения для 5—11 кл. Это очень много! Поэтому постараемся помочь читателям разобраться в структуре федеральных перечней и многообразии учебников.

О федеральном перечне рекомендованных учебников

Наиболее обширным является федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в 2012/2013 учебном году. Его общая структура представлена в таблице 2.

Таблица 2

Структура федерального перечня учебников, рекомендованных

к использованию в общеобразовательных учреждениях

в 2012/2013 учебном году

Напомним, что рекомендованными являются учебники биологии, входящие в состав завершенных предметных линий для 5—9 кл. и для 10—11 кл. Остальные учебники — допущены. Для удобства восприятия завершенные предметные линии рекомендованных учебников биологии для основной школы представлены в таблице 3.

Таблица 3

Предметные линии учебников биологии для основной школы (5—9 кл.),

рекомендованных к использованию в 2012/2013 учебном году

Результаты проведенного анализа показывают, что восемь завершенных линий учебников биологии (5—9 кл.) доработаны авторами и соответствуют обоим государственным образовательным стандартам основного общего образования. Эти учебники наиболее распространены в школах. Полагаем, что они будут востребованы и в дальнейшем.

Учебники биологии, соответствующие ФГОС основного общего образования

С 1 сентября 2012 г. начинается первый этап введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в5 кл. по мере готовности[4]. Важным условием готовности образовательного учреждения к введению ФГОС основного общего образования является обеспеченность учебниками, в том числе и по биологии.

В соответствии с Базисным учебным планом основного общего образования[5] в состав обязательной части и предметной области «Естественные науки» входит учебный предмет «Биология».

Таблица 4

Предметная область «Естественно-научные предметы»

в Базисном учебном плане 2011 г.

В основной школе биология преподается с 5 по 9 класс. В 5 и 6 кл. на обучение биологии отведено по 1 ч в неделю. В 7, 8 и 9 кл. — по 2 ч. Обращаем внимание на то, что в базисном учебном плане основного общего образования нет учебного предмета «Природоведение» («Естествознание») в 5 кл. Выполняя требования ФГОС основного общего образования, многие авторские коллективы переработали содержание учебников для 5 кл. и изменили их название — «Биология. Введение в естественные науки».

Все издательства и авторские коллективы привели учебно-методические комплекты по биологии для 5—9 кл. в соответствие с требованиями ФГОС основного общего образования. В федеральный перечень учебников, рекомендованных Минобрнауки России к использованию в 2012/2013 учебном году, включено 68 учебников биологии для 5—9 кл. Из них складывается 13 авторских предметных линий. Для того, чтобы понять специфику этих линий, мы разделили их на четыре группы в соответствии с авторскими подходами и структурой:

а) подход — системно-структурный или функциональный;

б) структура — концентрическая или линейная.

Все предметные линии представлены в таблице 5.

Таблица 5

Линии учебников биологии,

соответствующие ФГОС основного общего образования

Результаты анализа показывают, что наиболее вариативны линии учебников с концентрической структурой. Таких предметных линий девять. Из них в шести линиях реализован системно-структурный подход, при котором в основной школе изучаются все разделы биологии: «Растения», «Бактерии», «Грибы», «Лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье», «Общая биология». Три линии основаны на функциональном подходе, предусматривающем в 5—9 кл. сравнительное изучение строения и жизнедеятельности основных групп организмов.

Отреагировав на запросы учителей, авторские коллективы двух известных линий (под руководством И.Н.Пономаревой и под руководством Н.И.Сонина) видоизменили их и представили в линейной структуре, предлагая завершить изучение биологии в основной школе разделом «Человек и его здоровье».

Оригинальна структура предметной линии «Вектор». В 5 кл. содержание учебника включает следующие разделы: «Введение в биологию», «Мир биологии», «Организм и среда обитания». В 6 кл. содержание разделено на четыре части: «Введение», «Строение и состав организмов», «Жизнедеятельность организмов», «Человек — живой организм». В 7—9 кл. последовательно изучаются растения, бактерии, грибы, животные, человек.

Учебники биологии, рекомендованные для 10—11 классов

Для среднего (полного) общего образования (10—11 кл.) в федеральный перечень включены учебники биологии, прошедшие экспертизу на соответствие только федеральному компоненту ГОС 2004 года, так как ФГОС для 10—11 кл. еще не утвержден. Напомним, что федеральный компонент ГОС 2004 года представлен на двух уровнях: базовом и профильном. Поэтому рекомендованные учебники биологии для 10-11 классов следует распределить на две группы.

Таблица 6

Предметные линии учебников биологии (10—11 кл.),

рекомендованных к использованию в 2012/2013 учебном году

О федеральном перечне допущенных учебников

В федеральный перечень допущенных учебников включено 13 учебников биологии для 6—8 кл. Их содержание соответствует федеральному компоненту ГОС основного общего образования. Эти учебники биологии относятся к создаваемым и не завершенным линиям или не входят в состав предметных линий. Допущенные учебники биологии представлены в таблице 7.

Таблица 7

Проблема выбора учебников биологии

Не будем рассматривать ситуацию, когда органы управления образованием волевым решением сверху закупают и поставляют в школу те учебники, которые считают нужным. В этом случае проблемы выбора учебника нет.

Однако напомним о необходимости соблюдения Закона «Об образовании», согласно которому «при исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением»[6].

Каждый учитель, родитель и учащийся имеет право выбирать из многообразия учебников те, которые в наибольшей степени удовлетворяют его потребностям. И сделать правильный выбор трудно. Сколько людей, столько и мнений. Чаще всего главная роль в выборе учебника принадлежит учителю. К его авторитетному мнению прислушиваются родители и учащиеся.

Надеемся, что представленный выше анализ поможет учителям и методистам сориентироваться в многообразии учебников биологии, включенных в федеральные перечни на 2012/2013 учебный год. Но на этом разговор об учебниках биологии не закончен. В следующей статье мы рассмотрим особенности изложения учебного материала в учебниках биологии.

BIOLOGY TEXTBOOKS TODAY: CHOICE PROBLEM

Author
S. V. Sumatokhin,
doctor of pedagogical sciences, professor, head of the department of a technique of teaching of biology 
and general biology of MGPU
e-mail: ssumatohin@yandex.ru

Pages: 26-30

Keywords: federal lists of textbooks, subject lines of textbooks of biology, federal state educational standard of the main general education.

Article summary: In article federal lists of the textbooks recommended and allowed by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation to use in 2012/13 academic year are analyzed. The special attention is given to subject lines of textbooks of biology for 5-9 classes.