Первоначальный период работы с глухими дошкольниками после кохлеарной имплантации

Тип статьи: экспериментально-методическая

Страницы: 50-62.

Аннотация:

В статье представлен опыт работы с имплантированными глухими дошкольниками. Раскрыты особенности, направления и содержание первоначального периода реабилитации глухих детей, до кохлеарной имплантации не владевших речью. Описаны результаты коррекционно-педагогической работы, которые достигаются при правильной ее организации.

Ключевые слова: кохлеарная имплантация, имплантированный ребенок, реабилитация, первоначальный период, коммуникация и взаимодействие, естественное слуховое поведение.

Initial Period of Rehabilitation with Deaf Preschool Children after Cochlear Implantation

A. I. Sataeva

Institute of Special Education, Russian Academy of Education, Moscow, Russia

In this paper the operational experience with implanted deaf preschool children is presented. Peculiarities, directions and the contents of the initial period of rehabilitation of deaf children without speech before the cochlear implantation are opened. The results of correctional and pedagogical work which are achieving by the proper organization are described.

Key words: cochlear implantation, implanted child, rehabilitation, initial period, communication and interaction, natural auditory behavior.

Литература

1. Альтман, Я. А. Руководство по аудиологии / Я. А. Альтман, Г. А. Таварткиладзе. — М. : ДМК-Пресс, 2003. — 360 с. : ил.

2. Баенская, Е. Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) / Е. Р. Баенская. — М. : Тенериф, 2007 — 112 с.

3. Ветрова, В. В. Во что играть с ребенком до 3 лет (Ранний возраст) / В. В. Ветрова. — М. : ТЦ Сфера, 2009. — 176 с.

4. Выготский, Л. С. Проблемы дефектологии / сост., авт. вступ. ст. и библиогр. Т. М. Лифанова ; авт. коммент. М. А. Степанова. — М. : Просвещение, 1995. — 527 с.

5. Королева, И. В. Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха) / И. В. Королева. — СПб. : КАРО, 2008. — 752 с. : ил.

6. Миронова, Э. В. Развитие речевого слуха / Э. В. Миронова, А. И. Сатаева, И. Д. Фроленкова // Дефектология. — 2005. — № 1. — С. 57–64.

7. Николаева, Т. В. Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка раннего возраста с нарушенным слухом / Т. В. Николаева. — М. : Экзамен, 2006. — 112 с.

8. Рау, Е. Ф. О работе с детьми раннего возраста, имеющими недостатки слуха и речи / Е. Ф. Рау. — М. : Учпедгиз, 1950.

9. Пелымская, Т. В. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом : методическое пособие для учителей дефектологов и родителей / Т. В. Пелымская, Н. Д. Шматко. — М. : Владос, 2003. — 224 с.

10. Сатаева, А. И. Кохлеарная имплантация как средство помощи глухим людям / А. И. Сатаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — № 1. — 2008.

11. Шматко, Н. Д. Если малыш не слышит… / для воспитателей и родителей / Н. Д. Шматко, Т. В. Пелымская. — М. : Просвещение, 1995. — 126 с. : ил.

12. B. McCormick & S. Archbold Cochlear Implants for young children : the Nottingham approach to assessment and rehabilitation / Second Edition. — Whurr Publishers, 2003. — 425.