Задачи с естественно-научным содержанием как средство повышения мотивации школьников при изучении или повторении квадратичной функции

с.54-61           

В качестве одного из средств повышения интереса школьников к решению задач предлагается использование задач с занимательной словесной формулировкой и, в частности, задач с естественно-научным содержанием. Приводится несколько задач Олимпиады МГУ «Ломоносов» по механике, связанных с квадратичной функцией.

Ключевые слова: математическая задача, мотивация, задачи с естественно-научным содержанием, сложная функция, квадратичная функция.