Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Патриотическое воспитание на уроках изобразительного искусства (урок с учащимися VII класса)

Автор: Бурцева Марина Ивановна, преподаватель предметов изобразительного цикла Старооскольского педагогического колледжа, г. Старый Оскол, Белгородская область E- mail: ngc74@yandex.ru


Тип статьи: научно-методическая.


Страницы: 33-37.


Ключевые слова: патриотическое воспитание, нравственность, история Отечества, воспитательный процесс, гражданский долг, социальная роль, духовное содержание, интегрированный урок.


Аннотация. Статья посвящена проблеме патриотического воспитания в общеобразовательной школе. Автором предложен план-конспект интегрированного урока на тему: «Образ солдата-защитника Отечества», в ходе которого школьники знакомятся с изображением образа солдата в различных видах искусства. Данный материал является актуальным и значимым в практической деятельности учителей изобразительного искусства, так как способствует решению проблемы воспитания подростков в процессе обучения на основе нравственных ценностей, исконно присущих нашему народу.








Patriotic education at fine arts lessons (A lesson with pupils of VII class)


The author:

Burtsevа Marina Ivanovna,
The teacher of subjects of a graphic cycle of Old Oskolsky teacher training college, Stary Oskol, the Belgorod region
ngc74@yandex.ru

Article type: scientifically-methodical.

Pages: 33-37.

Keywords: patriotic education, morals, Fatherland history, educational process, a civic duty, a social role, the spiritual content, the integrated lesson.

Annotation

In his article the author says about the problem of patriotic upbringing in the comprehensive school. In the work it is offered the integrated the lessons plan on a topic: “An Image of a Soldier-Defender of Motherland” during which pupils come to know with the image of a soldier in different art forms. In virtue of received presentations they draw their own seeing of studying image.

Given material is of current interest and significant in practice of teachers in drawing of comprehensive schools, because it gives an opportunity of deciding educational problems in terms of moral values and scientific basis of the man’s image. 


Яндекс.Метрика