МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ИЗДАНИЯ «1С: ШКОЛА. ФИЗИКА 7 КЛ.» ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЧАСТНОПРЕДМЕТНЫХ И ОБЩЕУЧЕБНЫХ УМЕНИЙ

Тип статьи: информационные технологии.

Страницы: 37 − 50.

Ключевые слова: электронные издания; информационные технологии в преподавании физики; интерактивные задания; методика преподавания физики; цифровые ресурсы.

Аннотация статьи:

Показана возможность повышения эффективности формирования частнопредметных и общеучебных умений при изучении физики на основе интерактивных компьютерных заданий, входящих в электронное издание «1С:Школа. Физика, 7 кл.». Предложено несколько моделей организации учебной деятельности с использованием электронного издания на уроках и во внеурочное время. Обсуждается взаимосвязь эффективности созданных электронных дидактических материалов с соблюдением психодидактических принципов при разработке этих материалов.

Литература

1. 1C: Школа. Физика. 7 кл. [Электронный ресурс]. — Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. / авт. сценар. Н. К. Ханнанов, Т. А. Ханнанова, Б. М. Булюбаш, под ред. Н. К. Ханнанова / — М.: ЗАО «1С», ООО «1С-Паблишинг», 2006.

2. Ханнанова Т. А., Ханнанов Н. К. Физика. 7 класс : рабочая тетрадь / М.: Дрофа, 2007.

3. Скрелин Л. И., Дидактический материал по физике: 7—8 кл.: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1989.

4. Баяндин Д .В., Медведева Н. Н., Ханнанов Н. К., Интерактивные компьютерные тренажеры в школьном курсе физике // Физика в школе. ― № 4. ― 2006. ― С. 3–10.

5. Ушаков М. А., Ушаков К. М. Физика. 7 класс: Дидактические карточки-задания. — М.: Дрофа, 2001.

6. Ханнанова Т. А. Некоторые недостатки в подготовке выпускников к тестированию по физике // Физика в школе. ― 2005. — №1. — С. 45–48.

7. Педагогика: учебное пособие / под ред. П. И. Пидкасистого. – М.: Высшее образование, 2008.

8. Ханнанов Н. К., Ханнанова Т. А. Физика. Тесты. 7 класс . ― М.: Дрофа, 2005.

9. Боронина О. Н., Ханнанова Т. А. Изучение влияния использования на уроках физики в 7-м классе интерактивных заданий ЭИ «1С: Школа. Физика 7 кл.» на качество обучения физике // Тезисы докладов на XVII Международной конференции-выставке ИТО-2008, Москва. – [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://ito.edu.ru/2007/Moscow/II/1/II-1-7359.html.

10. Пинчук Н. П, Ханнанова Т. А. Повышение качества знаний по физике учащихся 7-х классов при самостоятельной работе с ЭИ «1С: Школа. Физика 7 кл.» во внеурочное время // Тезисы докладов на XVII Международной конференции-выставке ИТО-2008, Москва. – [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://ito.edu.ru/2007/Moscow/II/1/II-1-7366.html.

11. Кистанов А. В. Результаты использования электронных изданий серии «1С:Школа. Физика» в основной школе // Тезисы докладов на VIII Международной конференции «Использование программных продуктов 1С в учебных заведениях», Москва, 2011. – [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.1c.ru/rus/partners/training/edu/conf8.

12. Крючкова Г. Г. Электронные учебные материалы. Особенности применения ИКТ на уроках физики в 7-8 классах // Тезисы доклада на XVII Международной конференции-выставке ИТО-2008, Москва. – [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://ito.edu.ru/2008/Moscow/II/II-0-8002.html

TECHNIQUE OF USAGE OF ELECTRONIC ISSUING
«1С: SCHOOL. PHYSICS 7 CLASS.» 

Authors:

Hannanova Tatyana Andreevna, 
To. The item н., the item the research assistant of laboratory of differentiation of formation of Institute of the scientific information and monitoring (ИНИМ) the Russian Open Society; kta5577@yandex.ru;

Hannanov Nail Kutdusovich, 
To. х. н., the manager. Laboratory of databases and monitoring of the scientific information in the field of sciences about formation, ИНИМ the Russian Open Society, Chernogolovka; the teacher of physics of school of Logos Th, Mytischi; khann@dio.ru.

Article type: information technologies.

Pages: 37 − 50.

Keywords: electronic issuings; information technologies in physics teaching; interactive jobs; a technique of teaching of physics; numeral resources.

Article summary:
Possibility of increase of efficiency of formation частнопредметных and общеучебных abilities is shown at learning of physics on the basis of the interactive computer jobs entering into electronic issuing «1С:Школа. Physics, 7 кл.». Some models of the organization of educational activity with usage of electronic issuing at lessons and during after-hour time Are offered. The correlation of efficiency of the created electronic didactic materials with observance of psychodidactic principles by development of these materials is considered.