Песочная терапия как средство коррекции эмоциональной сферы детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Поликарпова Ирина Владимировна., педагог-психолог, МОУ «Детский дом “Ласточкино гнездышко”», п. Нововосточный Тяжинского района Кемеровской области; Приходько Надежда Ивановна, к. п. н., зав. кафедрой Кузбасского регионального института повышения квалификации и переподготовки работников образования, Кемерово.

Тип статьи: практическая, методическая.

Страницы: 36 – 40.

Аннотация. В статье кратко описываются особенности эмоциональной сферы воспитанников детского дома, обосновывается необходимость психологической коррекции этих особенностей. Выделяются определенные этапы психокоррекционного процесса, основанного на приемах песочной терапии в индивидуальном и групповом вариантах, формулируются его цели и задачи, условия и ограничения проведения песочной терапии.

Ключевые слова: дети-сироты, эмоциональная сфера, ситуативность, игра с песком, самовыражение, передача чувств.

Список литературы:
Власова, Т. А. О детях с отклонениями в развитии / Т. А. Власова, М. С. Певзнер. — М. : Просвещение, 1973. — 144 с.
Галигузова, А. Н. Проблема социальной изоляции детей / А. Н. Галигузова // Вопросы психологии. — 1996. — № 3.
Дубровина, И. В. Особенности психического развития детей в семье и вне семьи / И. В. Дубровина, М. И. Лисина. — М. : Просвещение, 1982. — 106 с.
Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Практикум по песочной терапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Т. М. Грабенко. — СПб. : Речь, 2002. — 224 с.
Мешавкина, Т. Ф. Использование песочной психотерапии в работе с дошкольниками / Т. Ф. Мешавкина. — Екатеринбург, 2003. — 78 с.
Слуцкий, В. М. Социальная изоляция и психическое развитие старших дошкольников: анализ когнитивного, эмоционального и личностного развития / В. М. Слуцкий // Психологический журнал. — 1996. — Т. 17. — № 1. — 22 с.
Поликарпова, И. В. Песочная терапия как средство коррекции эмоциональной сферы детей-сирот : метод. рекомендации. — Кемерово. : КРИПКиПРО, 2009.