На пути к гениальности, героизму и святости Христианские основания педагогических целей

Тип статьи:

педагогическая

Страницы:

37–43

Ключевые слова:

идея о нормированных и ненормированных знаниях, уровни образовательных целей, любознательность, трудолюбие, жизнелюбие, человеколюбие, запредельность педагогических целей

Аннотация статьи:

Профессор Андрей Остапенко в своей статье говорит о важнейших вещах, о том, что есть «учителя», а есть «учители», т.е. духовные наставники. И каждый педагог должен стремиться стать из учителя-предметника учителем-духовным наставником. Возможно, что Остапенко  впервые ставит вопрос именно в светской педагогике о том, что светская педагогика есть только начальная ступень педагогики, есть у педагогики и высшие ступени, где ставятся предельные и запредельные педагогические цели. Иногда и мы в журнале задумываемся, для кого делать наше издание: для среднего воспитателя, учителя, который, не особо задумываясь, будет использовать на своих уроках методики-подсказки, или для учителя творческого, растущего в вере и Боге?