Проблемы и перспективы надомного обучения незрячих: взгляд ученика, студента, преподавателя

Тип статьи: публицистическая

Страницы: 75-80

Автор:

Андрей Тихонов,

ассистент преподавателя русского языка по программе FULBRIGHT Мичиганского государственного университета, США

Аннотация. На страницах журнала систематически публикуются статьи, посвященные проблемам специального и интегрированного обучения детей с нарушениями зрения. Их авторами являются исследователи, специалисты, методисты и педагоги. Однако не меньшего внимания заслуживает и мнение самих обучающихся. Знакомим читателей с уникальным опытом человека, способного проанализировать указанные проблемы с самых различных позиций.

«Знания особенно дороги, если добыты с большим трудом при самостоятельном изучении, причем курс средней школы должен быть пройден весь, без каких-либо сокращений. Отмечу, что при надомной форме обучения у учителя больше возможностей найти индивидуальный подход к ученику и проводить занятия с наилучшим результатом. Во время уроков на дому нет тех отвлекающих факторов, которых так много в школьном кабинете».