Учебник как компонент системы обучения детей с нарушениями слуха Сообщение 1

Тип статьи: методологическая

Страницы: 18-29

Ключевые слова: компонент системы обучения, единый подход к учебному процессу, методические приемы реализации принципов обучения, требования к современному учебнику.

Аннотация:

В статье раскрывается роль учебника в системе обучения глухих детей на этапе модернизации образования. Материалы статьи раскрывают место учебника в учебном процессе, акцентируют внимание читателей на способах, повышающих мотивацию учения, формирующих у школьников потребность в знаниях, в овладении навыками самоконтроля.

Литература

1. Зыкова, Т. С. Развитие речи : учеб. для 1 кл. спец. (коррекц.) образоват. учреждений вида. / Т. С. Зыкова, Е. П. Кузьмичева. — М. : Просвещение, 2006.

2. Зыкова, Т. С. Дидактический материал по предметно-практическому обучению для уч-ся 1 класса спец. (коррекционных) образоват. учреждений вида. / Т. С. Зыкова, Л. И. Руленкова. — М. : Просвещение, 2006.

3. Зыкова, Т. С. Развитие речи: учеб. для 2 кл. спец. (коррекционных) образоват. учреждений вида. / Т. С. Зыкова, З. Г. Кац, Л. И. Руленкова. — М. : Просвещение, 2006.

4. Зыкова, Т. С. Дидактический материал по предметно-практическому обучению для уч-ся 2 класса спец. (коррекционных) образоват. учреждений вида. / Т. С. Зыкова, З. Г. Кац, Л. И. Руленкова. — М. : Просвещение, 2006.

5. Зыкова, Т. С. Русский язык. Развитие речи. 3 класс : учеб. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений вида. / Т. С. Зыкова, М. А. Зыкова. — М. : Просвещение, 2011.

6. Зыкова, Т. С. Дидактический материал по предметно-практическому обучению для уч-ся 3 класса спец. (коррекционных) образоват. учреждений вида. / Т. С. Зыкова, М. А. Зыкова. — М. : Просвещение, 2011.

7. Зыкова, Т. С. Ознакомление с окружающим миром. 1 класс. / учеб. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений и видов. / Т. С. Зыкова, М. А. Зыкова. — М. : Просвещение, 2008.

8. Зыкова, Т. С. Ознакомление с окружающим миром : учеб. для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений и вида. — 2 изд. — М. : Просвещение, 2005.

Textbook as Training System Component of Children with Hearing Impairments (Message 1)

T. S. Zikova

Institute of Special Education, Russian Academy of Education, Moscow, Russia

In the paper the textbook role in training system of deaf children at the education modernization stage is shown. Article materials reveal a textbook place in the educational process, emphasize readers’ attention on methods improving the learning motivation, forming at school children knowledge demands, for mastering of self-control skills.

Key words: training system component, integrated approach to training, methodical tools of training principles realization, requirements to modern textbook.