ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК В АЭРОКОСМИЧЕСКОМ ЛИЦЕЕ

Тип статьи: методика, обмен опытом.

Страницы: 27-29.

Ключевые слова:

исследовательский метод, естественнонаучное образование,особенности преподавания физики.

Аннотация статьи:

Критерием эффективности и слаженности работы педагогического коллектива являются успехи учеников. Предлагается пример технологии организации исследовательской деятельности учеников и результаты, достигнутые в результате осуществления указанной деятельности.

Литература

1. Булгаков Н. А., Бледных О. А. Мониторинг формирования познавательной компетентности обучающихся // Методист. — 2008. — №7.

2. Худин А. Н. Проектная и исследовательская деятельность в профильном обучении // Завуч для администрации школ. —2006. — №6.

3. Алексеев Н. Г., Леонтович А. В., Обухов А. С., Фомина Л. Ф. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся // Исследовательская работа школьников. — 2002. — №1.

4. Белых С. Л. Мотивация исследовательской деятельности учащихся // Исследовательская работа школьников. — 2006. № 3.

5. Богоявленская Д. Б. Исследовательская деятельность как путь развития творческих способностей // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: Сборник статей / Под общей редакцией к. пс. н. А. С. Обухова. – М.: НИИ школьных технологий, 2006.

6. Санина С. П. Компьютерное моделирование в исследовательской деятельности учащихся // Педагогические технологии. —2005. — №4.

7. Шабалина С. С. Проведение творческих исследовательских работ учащимися под руководством учителя // Исследовательская работа школьников. — 2005. — №3.

PRACTICAL ASPECTS OF TEACHING OF PHYSICS AND NATURAL SCIENCES IN SPACE LYCÉE

The author:
Malygina L.P.,
The deputy director on scientifically-methodical work
Space lycée of Ju. V.Kondratyuk, Novosibirsk.

Article type: a technique, an exchange of experience.

Pages: 27-29.

Keywords:
Research method, natural-science formation, features of teaching of physics.

Article summary:
Criterion of efficiency and coordination of work of pedagogical collective are successes of pupils. The example of technology of the organization of research activity of pupils and the results reached as a result of realization of specified activity Is offered.