Программа курса «География. Профильный уровень»

Тип статьи:

научно-методическая.

Страницы:

37-41.

Ключевые слова:

профильный уровень, деятельностный подход, разноуровневые задания, проектно-аналитическая работа, компетенции.

Аннотация статьи:

В статье рассматриваются содержание обучения и структура курса географии на профильном уровне. Обосновывается необходимость трансформации содержания современного образования – от заучивания фактов к пониманию закономерностей, от парадигмы репродуктивного обучения к деятельностному подходу в рамках формируемых знаний, умений и навыков самостоятельного пространственного анализа.

Литература:

1. Холина В.Н. «География (профильный уровень)». Части 1–2. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2008, 2009.

2. Холина В.Н. «Общественная география современного мира»: мультимедиаучебник (диск). Электронное издание (диск). – М.: Дрофа; ДИК, 2009.

3. Холина В.Н., Родионова И.А., Наумов А.С. «Социально-экономическая география мира: справочное пособие (карты, диаграммы, графики, таблицы)». – М.: Дрофа; изд-во ДИК, 2006–2009.

4. Холина В.Н. Рабочая тетрадь к учебнику «География» (профильный уровень). Часть 1 и часть 2. – М.: Дрофа, 2009. – 128 с.

5. География (профильный уровень). Книга для учителя. – М.: Дрофа, 2008. – 320 с.

6. http://multimedia.drofa.ru – сайт поддержки учебно-методического комплекса «География. Профильный уровень».

Программа курса «География. Title of the article:

The program of course  "Geography. Профильный уровень» Profiled level"

В.Н.Холина, Author:

V.N. Cholina,

кандидат географических наук, доцент, зав. candidate of geographical science, associate professor, Head of the кафедрой Региональной экономики и географии Российского университета дружбы народов Department of Regional Economy and Geography of the Peoples' Friendship University of Russia

научно-методическая. научная. Type of the article:

scientific and methodological.

Keywords:

профильный уровень, деятельностный подход, разноуровневые задания, проектно-аналитическая работа, компетенции. profiled level, activity approach, multilevel assignments, design and analytical work, competences.

В статье рассматриваются содержание обучения и структура курса географии на профильном уровне. В статье рассматривается место России в современной мировой экономике, основные направления и перспективы ее дальнейшего развития в условиях мирового экономического кризиса и глобализации. Annotation:

The article deals with teaching content and structure of the course of geography at the profiled level. Обосновывается необходимость трансформации содержания современного образования – от заучивания фактов к пониманию закономерностей, от парадигмы репродуктивного обучения к деятельностному подходу в рамках формируемых знаний, умений и навыков самостоятельного пространственного анализа. There is proved  necessity of transforming the content of modern education - from learning the facts to the understanding of consistent patterns, from the paradigm of reproductive teaching to the activity approach within the framework of generated knowledge, abilities and skills of independent spatial analysis.