Применение кейс-технологии на уроках географии

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 34-41.

Ключевые слова: кейс, ситуация-оценка, рефлексивный анализ.

Аннотация статьи: Автор приводит пример урока, построенного на основе использования кейс-технологии при изучении истории открытия Южного магнитного полюса Земли.

Литература

1. По материкам и океанам: Африка, Австралия, Антарктида, Индийский и Тихий океаны: Книга для чтения по географии материков и океанов/ Сост. Н.П. Смирнова, А.А. Шибанова. – М.: Просвещение, 1988. – 191 с.

2. По материкам и странам (Африка, Австралия и Океания, Антарктида). Книга для чтения по географии материков / Сост. Н.П. Смирнова, А.А. Шибанова. – М.: Просвещение.- 1974. – С.193–199.

3. Чечевицына М. Творческие задачи на уроке // Народное образование, №9. – 2004. – С. 135–136.

4. Экспедиция к Южному полюсу. 1910—1912 гг. Прощальные письма / Роберт Фолкон Скотт / Пер. с англ. В. А. Островского. — М.: Дрофа, 2007. — 559 с.

Case-technology application at geography lessons

The author:
M.V.Beljaeva,
The candidate of pedagogical sciences, the senior lecturer of chair of economic geography and регионоведения GOU VPO НГПУ, the teacher of geography of the higher qualifying category of MB of OU НГПЛ of A.S.Pushkin, Novosibirsk
Article type: scientifically-methodical.
Pages: 34-41.
Keywords: a case, a situation-estimation, the reflective analysis.
Article summary: the Author gives an example a lesson constructed on the basis of use of case-technology at studying stories of opening of the Southern magnetic pole of the Earth.