Насущные проблемы деятельности логопедических учреждений в современных условиях

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 22-28

Авторы:

Г.В. Чиркина,

д.п.н., профессор, зав. лабораторией содержания и методов обучения детей с нарушениями речи

Е.Л. Черкасова,

к.п.н., ст. научн. сотр. Институт коррекционной педагогики РАО, Москва

Аннотация. Совершенствование сети дошкольных логопедических учреждений должно быть ориентировано на современный уровень диагностических возможностей и представлений о различном реабилитационном потенциале детей с отклонениями речи. В связи с этим предлагается наряду с разграничением по уровню речевого развития, проводить комплектование групп на основе сходной клинической симптоматики.

Ключевые слова: нарушения речи, дефекты, логопедическая группа, комбинированные нарушения речи, фонематическое недоразвитие, дисграфия, дислекся.