Гражданско-нравственное становление школьников в процессе воспитания

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 21-25.

Ключевые слова: субъектная позиция, кластерный подход, гражданско-нравственное становление.

Аннотация. В статье представлена модель гражданско-нравственного становления школьников. Научная и практическая значимость рассматриваемой модели состоит в реализации кластерного подхода в организации воспитательной среды. Кластерный подход обеспечил концентрацию управленческих усилий конкретных образовательных учреждений, направленных на решение воспитательных задач гражданско-нравственного становления школьников.

Литература

Марьенко И.С. Нравственное становление личности школьника. — М.: Просвещение, 1981. 

Марьенко И.С. Основы процесса нравственного воспитания школьников: Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов. — М.: Про­свещение, 1980.

Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности // Вопросы философии. — 1989. — №4.

Civil - moral formation of schoolboys in the course of education

The author:

Semykina Elena Nikolaevna,

The research assistant of Institute of a family and education (ИСВ) the Russian Open Society, the head of experimental platform ИСВ the Russian Open Society «Ability to live of educational institution for сivil – moral and esthetic formation of the person of schoolboys within the limits of a uniform educational complex (кластера)»

E-mail: vobulimans@mail.ru

Article type: scientifically-methodical.

Pages: 21-25.

Keywords: a subject position,  the approach, сivil – moral formation.

The summary. Contribution attributable to this model is the implementation of the cluster approach to the educational environment. The cluster approach ensures concentration of management efforts of specific educational establishments on solving personality formation issues.