О закономерностях становления содержания социально-гуманитарного образования

Автор: Л.Н.Боголюбов, академик РАО, Институт содержания и методов обучения

Тип статьи: научная

Страницы: 20–28

Ключевые слова: социальные дисциплины, социально-гуманитарное образование, социальные закономерности, содержание образования

Аннотация: Как происходит становление социальных дисциплин, преподаваемых в школе: курсов истории, права, обществознания и др.? Почему в учебном плане появляются (а через некоторое время исчезают) такие, например, предметы, как «Конституция СССР», «Этика и психология семейной жизни», «Граждановедение»? Каким образом формируется содержание социально-гуманитарного образования? Определяется ли оно только личной позицией авторов учебников и руководителей системы образования или чем-то иным? Именно об этом идет речь в данной статье.

About laws of formation of the maintenance socially-arts education

Authors:

L.N.Bogoljubov, the academician of the Russian Open Society, Institute of the maintenance and training methods

Keywords: social disciplines, socially-arts education, social laws, the formation maintenance

Article type: the scientific

Pages: 20–28

The summary: As there is a formation of social disciplines, преподаваемых at school: courses of history, the right, social science, etc.? Why in the curriculum appear (and after a while subjects, how «the Constitution of the USSR», «Ethics and home life psychology», "Grazhdanovedenie" disappear) such, for example? How the maintenance socially-arts education is formed? Whether it is defined only by a personal position of authors of textbooks and heads of an education system or something other? About it there is a speech in given article