Организация культурной и творческой деятельности слепоглухих детей с целью социализации в обществе.

Тип статьи: методическая.

Страницы: 21 – 27.

Ключевые слова: социализация, культурно-творческая деятельность, фольклорные игры, музыкально-ритмические игры, слуховое внимание.

Аннотация: Статья посвящена проблеме вовлечения слепоглухого ребенка в совместную со сверстниками и взрослыми художественную деятельность в целях расширения его социального опыта, приобщения к национальной культуре, обучения адекватному взаимодействию, коррекции нарушений коммуникативной сферы. Описаны варианты организации досуга: фольклорные и музыкально-ритмические игры, хореография, праздники, драматизация.

Спиок литературы:

Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 248 с.

Зарубина Ю.Г., Константинова И.С., Бондарь Т.А., Попова М.Г. Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ. — М.: Теревинф, 2009. — 56 с.

Казанская В.Л., Шматко Н.Д. Дидактические игры и упражнения по развитию слухового восприятия // Дефектология. — 2002. — № 5. — С. 75–88.

Картушина М.Ю. Логоритмика для малышей: Сценарии занятий с детьми 3–4 лет. — М.: ТЦ Сфера, 2005. — 144 с.

Педагогика, которая лечит: опыт работы с особыми детьми / Сост. М.С. Дименштейн. — М.: Теверинф, 2008. — 240 с.