Первые шаги в работе учителя массовой школы с учеником с нарушенным слухом
Автор: Горякина Мария Владимировна, Данилина Марина Васильевна, учителя начальных классов ГОУ СОШ № 578, Москва. E-mail: defektolog@ikprao.ru |
Тип статьи: практическая, методическая.
Страницы: 16-20.
Ключевые слова: дети с нарушенным слухом, интеграция, адаптация, трудности поведения, учебная деятельность.
Аннотация: В статье предложен взгляд на проблему обучения глухих и слабослышащих детей совместно с нормально развивающимися сверстниками с позиции педагогов массовой школы, вовлеченных в процесс образовательной интеграции. Описываются особенности поведения и речи ученика с нарушенным слухом, затрудняющие процесс его обучения; даются практические рекомендации специалистам массового образования, работающим с данной категорией учащихся.
Новости
- 11.06.2025 Появилась в продаже книга - Диагностика развития речи дошкольника
- 09.06.2025 Появились в продаже новинки - Музыкальные игры для малышей родителей от рождения до 2 лет
- 14.05.2025 22 - 25 мая на Дворцовой площади пройдет Санкт-Петербургский международный книжный салон!
- 24.03.2025 Появились в продаже новинка - Пальчиковые игры с логопедическими упражнениями
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.