Особенности понимания современными подростками ситуаций взаимодействия и общения (психолого-педагогическая программа обучения подростков пониманию социальных ситуаций)

Тип статьи:  научно-методическая.

Страницы: 47-52.

Ключевые слова: понимание, взаимодействие, общение, подростки, ситуационная обучающая модель.

Аннотация. Представлены результаты исследования особенностей  понимания современными подростками   социальных ситуаций, описывается разработка  психолого-педагогической  программы  обучения  подростков  пониманию  взаимодействия  и  общения посредством  ситуационных  обучающих  моделей. Программа  направлена  на  овладение подростками знаниями в области социального  взаимодействия, развитие  способностей    адекватного  и  полного   понимания  подростками   поведения  и  личности  другого человека.

 Article name: Features of understanding modern teenagers of situations of interaction and dialogue (the psihologo-pedagogical program of training of teenagers to understanding of social situations)

 Authors:

Kuсheryavenko V.I.. Psychologist, Senior teacher, Faculty of pedagogics and psychology, Shevchenko Transnistria State University, Tiraspol (Transnistria), Moldova

E-mail: tori32@yandex.ru

Sorokoumova E.A. Ph.D., professor, Faculty of psychology, Sholohov Humanitarian Moscow State University, Moscow, Russia

E-mail: CEA51@mail.ru

 Keywords: understanding, interaction, dialogue, teenagers, situational training model.

Article type: scientifically-methodical.

 Article summary: Results of research of features of understanding are presented by modern teenagers of social situations, working out of the psihologo-pedagogical program of training of teenagers to understanding of interaction and dialogue by means of situational training models is described. The program is directed on mastering by teenagers by knowledge in the field of social interaction, development of abilities of adequate and full understanding by teenagers of behavior and the person of other person.