Музейная педагогика как средство формирования духовно-нравственных ценностных ориентаций

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 37-41

Ключевые слова: процесс просвещения, образования и воспитания, нравственность, ценности, духовность, музей, музейная педагогика

Аннотация: В статье представлены различные мнения ведущих ученых и музейных деятелей, которые занимались исследованием проблем музейной педагогики. Делается вывод о том, что музейная педагогика может оказать неоценимую помощь в процессе образования и воспитания, помочь человеку стать творческой личностью, сформировать систему духовно-нравственных ценностей.

 Литература

1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского / М.М. Бахтин. – 4-е изд. – М.: Советская Россия, 1979. – 318 с.

2. Библер В.С. От наукоучения – к логике культуры: Два философских введения в XXI век / В.С. Библер. – М.: Политиздат, 1991. – 412 с.

3. Ванслова Е.Г. Музейная педагогика / Е.Г. Ванслова // Воспитание школьников. – 2000. - № 5. – С. 27-42. 

4. Воспитание на пороге XXI века: реалии и перспективы / под ред. Г.Д. Кузнецова. – М.: Новая школа, 1998. – 139 с.

5. Гёте И. Избранные философские произведения / И. Гёте. – М.: Прогресс, 1965. – 496 с.

6. Грусман В.М. Становление и развитие социально-культурных функций российских музеев: дис. … канд. пед. наук / В.М. Грусман. – СПб., 2001. – 190с.

7. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности / А.Г. Здравомыслов. – М.: Политиздат, 1986. – 223 с.

8. Кружкова Л.А. Формирование духовно-нравственных ценностей старшеклассников в образовательном процессе: дис. … канд. пед. наук / Л.А. Кружкова. – Калуга, 2006. – 225 с.

9. Лихачев Б.Т. Философия воспитания / Б.Т. Лихачев. – М.: Прометей, 1995. – 285 с.

10. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1984. – 444 с.

11. Медведева Е.Б. Становление музейной педагогики в Германии и России: дис. … канд. ист. наук / Е.Б. Медведева. – М., 1999. – 193 с.

12. Новорусский М.В. Музеи и их образовательное значение. В помощь семье и школе / М.В. Новорусский и др. – М., 1911. – 38 с.

13. Послание Президента Российской Федерации В.В. Путина. Федеральному Собранию Российской Федерации, 26 апреля 2007г., Москва, Кремль. Мраморный зал.

14. Российская Педагогическая энциклопедия в 2 т. / под ред. В.В. Давыдова. – Т. 1. – М.: Российская энциклопедия, 1993. – С. 597-600.

15. Столяров Б.А. Теория и практика образовательной деятельности художественного музея: дис. … д-ра пед. наук / Б.А. Столяров. – СПб., 1999. – 387 с.

16. Федоров Н.Ф. Музей, его смысл и назначение. Сочинения / Н.Ф. Федоров; под ред. А.В. Гулыга. – М.: Мысль, 1982. – С. 575-606.

17. Шердаков В.Н. Иллюзия добра / В.Н. Шердаков. – М.: Просвещение, 1993. – С. 49.

18. Юхневич М.Ю. Педагогические, учебные и детские музеи России / М.Ю.

Юхневич. – М.: Просвещение, 1991. – 165 с.

19. Stransky, Z. Uvod do muzeologie / Z. Stransky. – Brno, 1972. – S. 30-48

Museum pedagogics as means of moral values formation 

Authors:
Vasileva Tatyana Evgenevna,
The post-graduate student of chair of pedagogics and psychology of Academy of improvement of professional skill and retraining of educators, Moscow
E-mail: Vasileva-lsib@yandex.ru

Panchenko Olga Grigorevna,
The professor of chair of pedagogics and psychology of Academy of improvement of professional skill and retraining of educators, the senior lecturer, the candidate of philosophical sciences, Moscow
E-mail: panchenko@apkpro.ru

Article type: scientifically-methodical.

Pages: 37-41

Keywords: process of education, formation and education, morals, values, spirituality, a museum, museum pedagogics

Annotation

Different views of outstanding scientists & museum figures, who studied the problems of museum pedagogics are presented in this article. One can make a conclusion that museum pedagogics can help greatly in the process of education & upbringing, it also can help the person to become a creative personality & to form a system of moral values.