Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Сочетание игровых занятий и холдинг-терапии в психологической помощи ребенку с выраженными проблемами детского аутизма

Автор: О.С. Аршатская, канд. психол. наук, ст. науч. сотр. Института коррекционной педагогики РАО, Москва. E-mail: defektolog@ikprao.ru


Тип статьи: экспериментально-методическая

Страницы: 62-70

Ключевые слова: психологическая помощь ребенку с аутизмом, аффективное развитие, эмоциональный контакт, индивидуальные игровые занятия, холдинг-терапия.

Аннотация:

В статье рассматривается проблема оказания психологической помощи детям с тяжелым вариантом аутистического развития. Представлен успешный опыт индивидуальной коррекционной работы как сочетание игровых занятий и холдинг-терапии.



Combination of Play Lessons and Holding Therapy in the Psychological Support to Child with Severe Autism

O.S. Arshatskaya

Institute of Special Education, Russian Academy of Education, Moscow, Russia

In article the problem of psychological support to children with severe variant of autism is considered. Successful experience of individual correctional work as the combination of game lessons and holding therapy is presented.

Key words: autistic child, psychological support, affective development, emotional contact, individual play lessons, holding therapy.

Литература:

1. Антонова И.Д. Формирование эмоциональной привязанности аутичного ребенка к матери в процессе холдинг терапии: дис. ...канд. психол. наук. — М., 2007. — 186 с.

2. Аршатская О.С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста при формирующемся синдроме детского аутизма: дис. … канд. психол. наук: — М., 2005. — 256 с.

3. Аршатская О.С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста с тенденцией формирования детского аутизма // Дефектология. — 2005. — № 2. — С. 55–60.

4. Баенская Е.Р. Нарушение аффективного развития в раннем возрасте как условие формирования детского аутизма: дис. … докт. психол. наук. — М., 2008. — 240 с.

5. Никольская О.C., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок. Пути помощи М.: Теревинф, 1997. — 341 с.

6. Никольская О.С. Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение. — М.: МГППУ, 2008. — 464 с.

7. Либлинг М.М. Метод холдинг терапии в системе психологической помощи семьям, воспитывающим детей с аутизмом: дис. ... канд. психол. наук. М., 1997. 130 с.

8. Либлинг М.М. Холдинг-терапия как форма помощи семье, имеющей аутичного ребенка // Дефектология. 1996. № 3. С. 56–66.

9. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: Избранные психол. труды / Под ред. Д.И. Фельдштейна. — М.: МПСИ, Воронеж: МОДЭК, 2001. — 416 с.

10. Аутизм: возрастные особенности и психологическая помощь: Методическое пособие для воспитателей, педагогов, психологов и дефектологов дошкольных. и школьных. общеобразовательных. и специальных. (корректирующих) учреждений / О. С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг и др. — М.: Полиграф Сервис, 2003. — 231 с.



Яндекс.Метрика