Несогласованные определения. К урокам в VII классе по учебнику В.В. Бабайцевой и Л.Д. Чесновой

Тип статьи: Методическая

Страницы: 8-14

Ключевые слова: Несогласованное определение, синкретичный член предложения, присоединения, актуализация, инверсия, повтор, обособление, коммуникативный аспект.

Аннотация: Статья посвящена рассмотрению несогласованных определений как многозначных членов предложения, близких по значению определению и дополнению, ознакомлению с разнообразными способами выделения важной информации, которую несет несогласованное определение, помогает углубить знания школьников (не только занимающихся по упомянутому в статье учебнику.

Литература: 1. Бабайцева В.В. Структурно-се­мантическое направление в современной русистике // Филологические науки, 2006. — № 2. — С. 54–64.

2. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5–9 классы: Учеб. для углуб­ленного изучения русского языка. — М., 2008. — С. 290.

3. Иванчикова Е.А. Лексический повтор как экспрессивный прием синтаксического распространения. — В кн.: Мысли о современ­ном русском языке.— М., 1969. — С. 131.

4 Ковтунова И.И. Принципы словораспо­ложения в современном русском языке // Русский язык. Грамматические исследова­ния. — М., 1967. — С. 121.

5. Распопов И.П. К вопросу об обособле­нии // РЯШ. — 1967. — № 4. — С. 106.

6. Сковородников А. П. Экспрессивные синтаксические конструкции современного русского литературного языка. — Томск, 1981. — С. 115.

7. Фурашов В.И. Несогла­сованные определения в современном рус­ском языке. — М., 1984.

Uncoordinated definitions. To lessons in VII class under V.V.Babajtsevoj and L.D.Chesnovoj's textbook

M.A.Tikhomirovа

The teacher of Russian of the Center of facultative training.

mari1002@mail.ru.

Article type: Methodical

Pages: 8-14

Keywords: Uncoordinated definition,  joinings, actualization, inversion, repetition, isolation, communicative aspect.

 The summary: Article is devoted consideration of uncoordinated definitions as the multiple-valued sentence parts close to definition and addition, acquaintance with various ways of allocation of the important information which bears uncoordinated definition, helps to deepen knowledge of schoolboys (not only engaged on the textbook mentioned in article.