Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Особенности развития этнопедагогики на современном этапе

Автор: Нездемковская Галина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории социально-педагогических технологий и политики в области воспитания Института семьи и воспитания РАО E-mail: ansi06@mail.ru


Тип статьи:

научно-информационная

 Страницы:

67-71

Ключевые слова:

этнопедагогика, народная педагогика, объект изучения этнопедагогики, развитие этнопедагогики.

 Аннотация статьи:

 В статье обосновывается актуальность рассматриваемой проблемы; раскрывается сущность этнопедагогики как молодой развивающейся отрасли научно-педагогического знания; рассматриваются отличия этнопедагогики и народной педагогики и их роль в воспитании детей и молодежи; определяются принципы и средства традиционного народного воспитания уточняется объектно-предметная область этнопедагогики.

Статья представляет интерес прежде всего для учителей и воспитателей, а также для исследователей, занимающихся данной проблемой.

Литература:

 1.         Бережнова Л.Н. Этнопедагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений./ Л.Н. Бережнова, И.Л. Набок, В.И. Щеглов. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 240 с.

2.         Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики.- Хабаровск, 1989.

3.         Волков Г.Н. Этнопедагогизация целостного учебно-воспитательного процесса. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2001.

4.         Волков Г.Н. Этнопедагогика. Учебник для студентов средних и высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 186 с.;

5.         Волков Г.Н. Этнопедагогика. - Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1974.

6.         Измайлов А.Э. Народная педагогика: Педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана.- М.: Педагогика, 1991.

7.         Кононенко Б.И. Культурология в терминах, понятиях, именах. Справочное учебное пособие: М.: Изд-во «Щит-М», 1999.

8.         Кукушин В.С. Этнопедагогика. Учебное пособие. – М.: Изд-во московского психолого-социального института; Воронеж: Изд. НПО «МОДЭК», 2002. – 304 с. и др.;

9.         Ожегов С.И. Словарь русского языка: 70 000 слов/ Под ред.  Н.Ю. Шведовой. – 22-е изд., стер. - М.: Рус. яз., 1990. -921 с.

10.     Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей.с.466 Под ред. П.И. Пидкасистого. М., Российское педагогическое агентство, 1996, 466 с.

11.     Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад; Редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов и др – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. –528 с.



 Title of the article:

Features of ethnic pedagogy at the present stage

Author: 

Nezdemkovskaya Galina Vladimirovna, candidate of pedagogical science, associate professor, senior research associate in the laboratory of socio-educational technologies and policies in the sphere of education in the Institute of family and education of the Russian Academy of Education

E-mail: ansi06@mail.ru 

Type of the article: 

scientific and informational.

Pages: 

67-71.

Keywords:

pedagogy, ethnic pedagogy, objects of ethnic pedagogy study, development of ethnic pedagogy.

Annotation to the article:

The article explains urgency of the problem; reveals the essence of ethnic pedagogy as a young developing field of scientific and pedagogical knowledge; considers differences between ethnic pedagogy and folk pedagogy and their role for upbringing children and young people; sets out the principles and tools of traditional folk education, clarifies the object-subject-matter of the ethnic pedagogy. The article is of interest primarily to teachers and educators, as well as for researchers dealing with this kind of problem. 

Яндекс.Метрика