Диагностическая деятельность в управлении воспитательным процессом

Автор: Нечаев Михаил Петрович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления развитием образовательных систем Московского института открытого образования, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования E-mail: mpnechaev@mail.ru

Тип статьи:

научно-методическая

 

Страницы:

10-15

 

Ключевые слова:

педагогическая диагностика, диагностический анализ, воспитание личности школьника.

 

 

Аннотация статьи:

Автор раскрывает значение диагностической деятельности как необходимого компонента целостного управленческого цикла и условия эффективного управления воспитательным процессом в школе. Показывается значение получаемых в ходе психолого-педагогической диагностики данных для оптимизации воспитательной деятельности  учителей и классных руководителей.

 

Литература:

 

1.                   Большой словарь иностранных слов в русском языке. – М.: Юнвес, 1998. – 784 с.

2.                   Выготский Л.С. Основы дефектологии. – СПб.: Лань, 2003. – 654 с.

3.                   Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. Пер. с нем. – М.: Педагогика, 1991. – 240 с.

4.                   Конаржевский Ю.А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с.

5.                   Макаренко А.С. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. Т. 2. – М.: Педагогика, 1977-1978. – 710 с.

6.                   Нечаев М.П., Смирнова И.Э. Диагностические методики классного руководителя. - М.: УЦ Перспектива, 2008. – 96 с.

7.                   Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – М.: Оникс, 2008. – 736 с.

8.                   Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т. 5 / Сост. С.Ф. Егоров. – М.: Педагогика, 1990. – 528 с.

 Title of the article:

Diagnostic activity in the management of educational process

Author: 

Nechaev Mikhail Petrovich, candidate of pedagogical science, assistant professor of the department of educational systems development management in the Moscow Institute of Open Education, Corresponding associate of the International Academy of Science of Pedagogic Education

E-mail: mpnechaev@mail.ru

Type of the article: 

scientific and methodological.

Pages: 

10-15.

Keywords: 

educational diagnostics, diagnostic analysis, upbringing of a student’s personality.

Annotation to the article: 

The author reveals importance of diagnostic activity as a necessary component of the integral management cycle and as condition for the effective management of educational process at school. There are shown values of data, obtained within the course of psychological and pedagogical diagnostics in order to optimize the educational activities of teachers and class supervising teachers.