Возможности технологии метода проектов в решении актуальных проблем школьного географического образования (продолжение)

Автор:

М.В.Чанова

Новосибирский педагогический университет.

Ст. преподаватель кафедры экономической географии и регионоведения Новосибирского педагогического университета.

Новосибирский городской педагогический лицей им. А.С. Пушкина.

Учитель географии высшей категории Новосибирского городского педагогического лицея им. А.С. Пушкина.

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 40–44.

Ключевые слова: метод проектов, государственные стандарты первого и второго поколений.

Аннотация статьи:

Автор, анализируя стандарты первого и второго поколений, проводит сравнительный анализ по всем разделам стандарта, акцентируя внимание на возможности реализации метода проектов в процессе обучения географии. Показана роль метода проектов при решении проблем «Чему учить» и «Как учить» при изучении школьного курса географии.