Выберите тематику

Подготовка педагогов-дефектологов в педагогическом вузе: реальность и перспективы

Автор: Р.Г. Аслаева, к. п. н., профессор, заведующая кафедрой специальной педагогики и психологии ГОУВПО. Башкирский государственный педагогический университет, Уфа. E-mail: akmulla@bspu.ru

Тип статьи:

экспериментально-методическая

Страницы:

66-73

Ключевые слова:

студенты-дефектологи, отношение к будущей профессии, мотивация, факторы влияния, анкетирование, корреляции, факторный анализ.

Аннотация:

В статье описываются результаты изучения особенностей формирования готовности к профессиональной деятельности студентов-дефектологов (обучающихся по профилю «Специальная психология»), полученные на основе специального тестирования с последующим применением метода факторного анализа главных компонент.

*Сообщение 1 представлено в журнале «Дефектология», № 6, 2009.[1]

Title of the article:

Preparation of Teachers-Defectologists in Pedagogical Institute of Higher Education: Reality and Prospects. Message 2*

Author:

R.G. Aslaeva

Bashkir State Pedagogical University, Ufa, Russia

Annotation:

The studying results of readiness formation features for professional work of students-defectologists (trained on a «Special psychology» profile) are described. The data received on the basis of special testing with the subsequent application of component analysis method. Message 1 is presented in «Defectology» journal, 2009, № 6.

Keywords:

students-defectologists, attitude to future profession, motivation, influence factors, questioning, correlations, component analysis