Воспитание нравственно-этических качеств у дошкольников с ОНР на занятиях по развитию связной речи.

Автор: А.В. Ускова-Молчанова, учитель-логопед, ГОУ детский сад комбинированного вида № 2305, Москва.

Тип статьи: методическая и практическая.

Страницы: 59–63.

Ключевые слова: нравственное развитие, этические представления, театрализованные постановки, сказки, общее недоразвитие речи, взаимосвязь работы специалистов детского сада.

Литература:

Давыдова О.И., Вялкова С.М. «Беседы об ответственности и правах ребенка» — М.: ТЦ Сфера, 2008. — 112 с.

Ткаченко Т.А. «Формирование навыков общения и этических представлений у детей» — М.: Книголюб, 2005. — 56 с.

Фесюкова Л.Б. «Воспитание сказкой» — М., АСТ, 2000. — 464 с.

Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / А.М. Виноградова — М.: Просвещение, 1989. — 95 с.

Губанова Н.Ф. Театрализованная деятельность дошкольников 2–5 лет — М.: ВАКО, 2007. — 256 с.

Education of moral-ethical qualities at preschool children with the general it is not developed speeches on employment on development of coherent speech.

The author:

A.V.Uskova-Molchanova, the teacher-logopedist, ГОУ a kindergarten of the combined kind № 2305, Moscow.

Article type: methodical and practical.

Pages: 59–63.

Keywords: moral development, the ethical representations, the dramatized statements, fairy tales, interrelation of work of experts of a kindergarten