Изобразительная деятельность как средство общения, сообщения и построения «картины мира» (по материалам изучения и обучения детей с комплексными сенсорными нарушениями).
Автор: Е.Л. Гончарова, доктор психол. н., зав. лабораторией ИКП РАО. |
Тип статьи: научно-методическая.
Страницы: 41–50.
Ключевые слова: ситуативная речь, комплексные сенсорные нарушения, нарушения словесного опосредствования, изобразительная деятельность, освоение предметного опыта.
Литература
Гончарова Е.Л., Дмитриева Д.В. Книжки с фотографиями как средство организации личного опыта малыша // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2007. — № 6. — С. 69–76.
Гончарова Е.Л. «Обходные пути» в формировании читательской компетентности у «особого» ребенка: по материалам изучения и обучения слепоглухих детей // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2009. — № 2. — С. 26–32.
Гончарова Е.Л. Изобразительная деятельность ребенка, овладевающего словесной речью // Дефектология. — 1986. — № 6. — С.13–20.
Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л., Королевская Т.К. Дневник событий жизни ребенка. — М.: Полиграф сервис, 2003.
Лубовский В.И. Развитие словесной регуляции действий у детей. — М.: Педагогика, 1978.
Мещеряков А.И. Слепоглухонемые дети. — М.: Педагогика, 1974.
Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. — М.: Педагогика, 1981.
Обухова Л.Ф. Концепция Ж. Пиаже: за и против. — М.: Изд-во МГУ, 1981.
Пашенцева Л.В. Формирование словесной речи у слепоглухонемых детей на первоначальном этапе обучения // Дефектология. — 1983. — № 2.
Пташник Е.А. Развитие речи и обучение чтению детей с недостатками зрения и слуха. — Сергиев Посад, 1998. — Вып. 2.
Сакулина Н.П. Рисование в дошкольном детстве. — М.: Просвещение, 1965.
Славина Л.И. Понимание устного рассказа детьми раннего возраста // Известия АПН РСФСР, 1947. — Вып. 7.
Соколянский И.А. Обучение слепоглухонемых детей // Обучение и воспитание слепоглухонемых. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1962.
Graphic activity as means of dialogue, the message and construction of "a world picture» (on materials of studying and training of children with complex touch infringements).
The author:
E.L.Goncharova
Article type: scientifically-methodical.
Pages: 41–50.
Keywords: situational speech, complex touch infringements, graphic activity, development of subject experience.
Новости
- 22.01.2021 НОВИНКА в продаже -ТРЕНАЖЕР-РАСКРАСКА ПО РАЗВИТИЮ МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6–8 ЛЕТ. ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ ...
- 05.01.2021 Наши книги на сайте ДЕТСКОГО МИРА www.detmir.ru Ссылка: Школьная Книга
- 14.12.2020 НОВИНКИ новой серии «Читаем сами» Крупные буквы. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию
- 07.12.2020 СНОВА в продаже - «ГрафикУМ» Тренажёр и Рабочая тетрадь по развитию концентрации и распределения внимания, зрительно-пространственных и моторных навыков
- 03.12.2020 СНОВА В ПРОДАЖЕ! «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» в 3-х книгах: Окружающий мир: Неживая природа; Окружающий мир: Живая природа. Растительный и животный мир; Окружающий мир: Живая природа. Мир человека