Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Воспитание школьников № 3, 2010г. Воспитание школьников № 3, 2010г. Директору школы и его заместителю по воспитательной работе Директору школы и его заместителю по воспитательной работе Гражданское воспитание: опыт и перспективы

Гражданское воспитание: опыт и перспективы

Автор: Гаврилычева Галина Федоровна, старший научный сотрудник Института социальной педагогики РАО, кандидат педагогических наук E-mail: institute@socrabota.ru


Тип статьи:

научно-методическая

Страницы:

3-11

Ключевые слова:

гражданин, гражданственность, гражданская позиция, нравственные нормы, любовь к Родине, нравственные ценности, символ, деятельностный подход

Аннотация статьи:

Статья посвящена актуальному вопросу – гражданскому воспитанию школьников. Позиция автора: гражданское воспитание надо начинать в начальной школе, так как это наиболее сензитивный период в воспитании личности, и некоторые минусы, обусловленные этим возрастом, с лихвой перекрываются плюсами. Автор рассматривает содержание понятия гражданственность, социально-педагогические условия ее воспитания, логику и специфику воспитательного процесса, эффективные формы и приемы педагогической работы.


Title of the article:

Civil education: experience and prospectives

Author:

Gavrilycheva Galina Fedorovna, the senior research associate of the Institute of social pedagogics of the Russian Academy of Education, candidate of pedagogic science

E-mail:

institute@socrabota.ru

Type of the article:

scientific and methodological.

Pages:

3-11

Keywords:

citizen, citizenship, citizenship position, moral standards, love to the Homeland, moral values, symbol, activity approach

Annotation to the article:

Article is dedicated to a topical issue - the civil education of schoolchildren. The author’s position on the issue is the following: civil education should begin at the elementary school, because it is the most sensitive period of the individual upbringing, and some disadvantages caused by this age, is more than overlapped by obvious advantages.  The author reviews the content of such  term as civil consciousness, social and pedagogical conditions of its upbringing, logic and specificity of the educational process, effective forms and methods of teaching.


Яндекс.Метрика