Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Физика в школе № 2, 2010г. Физика в школе № 2, 2010г. МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ ДОМАШНЯЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ ПО ФИЗИКЕ: КАКОЙ ОНА ДОЛЖНА БЫТЬ?

ДОМАШНЯЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ ПО ФИЗИКЕ: КАКОЙ ОНА ДОЛЖНА БЫТЬ?

Автор: А.В. Бурова Г. Курск, Курский государственный медицинский университет


Тип статьи:

методическая

Страницы:

12-17

Ключевые слова:

когнитивные умения, когнитивные стили, домашняя работа учащихся

Аннотация статьи:

Организация домашней работы по физике у учащихся основной школы имеет ряд проблем. Использование дифференцированных домашних заданий с учетом когнитивных стилей способствует решению этих проблем. Дифференцированные по когнитивных стилям домашние задания развивают умения самостоятельно приобретать знания, то есть когнитивные умения учащихся

Title of the article:

STUDENTS’ HOMEWORK BY PHYSICS: WHAT KIND SHALL IT BE?

Author:

A.V. Burova

Town of Kursk, Kurskiy State Medicatl University

Type of the article:

methodological

Pages:

12-17

Keywords:

cognitive skills, cognitive styles, students’ homework

Annotation to the article:

Arrangement of homework by physics at the comprehensive school students has a number of problems. The use of differentiated homework assignments, taking into account cognitive styles contribute to the solution of these problems. Differentiated by cognitive styles homework assignments develop the ability independently to acquire knowledge, i.e., the cognitive abilities of the students.


Яндекс.Метрика