О качестве математической подготовки учащихся в комплексе "школа-вуз": взгляд с позиций работника высшего педагогического образования

В статье, с точки зрения преподавателей педвузов, анализируется проблема повышения качества математической подготовки учащихся в едином комплексе «школа-вуз». Обсуждение иллюстрируется итогами сдачи ЕГЭ по математике за последние годы, а также проверки остаточных знаний по элементарной математике за последние годы, а также проверки остаточных знаний по элементарной математике у студентов математического факультета педагогического вуза. Дана попытка конструктивно ответить на извечные вопросы: кто виноват и что делать?

Ключевые слова:

качество математического образования, итоги ЕГЭ, контроль остаточных знаний, статистический анализ

Title of the article:

On regards of the quality of students mathematical training in school-university complex ": point of view of the higher pedagogical education employee

Author:

Bodriakov V.Yu., Fomina N.G.

Urals State Pedagogical University (Ekaterinburg)

Annotation:

The article, from the point of view of pedagogical institutions teachers’, analyzes the problem of improving quality of the students mathematical training in a single complex “school-university". The discussion is substantiated by the results of passing the Unified State Examination by mathematics for the recent few years, as well as by verification of remained knowledge acquired by elementary mathematics for the recent few years, and  by verification of remained knowledge acquired in elementary mathematics by students of mathematical faculty of the pedagogical university. There is an attempt constructively to respond to the eternal questions: who is to blame and what to do?

Keywords:

quality of mathematical education, results of the Unified State Examination, control over the remained knowledge, statistical analysis