Дневник Л.Н. Толстого и самопознание современного молодого читателя

Автор: Л.Е. Бушканец. Кандидат филологических наук, доцент кафедры русской литературы Казанского университета (Приволжский Федеральный университет), член Чеховской комиссии при Совете по мировой культуре РАН lika_kzn@mail.ru

Научно-методическая

Страницы  15-19

Ключевые слова

Жанр личного дневника, самопознание, саморазвитие, художественно-документальная литература.

Аннотация статьи

В ХХ веке уходит интерес к ведению дневника, а вместе с этим многие школьники старших классов теряют способность к рефлексии, самоанализу, без чего невозможно и познание другого, в том числе и художественного произведения на уроках литературы. Важно также показать молодому читателю, что документальная литература подчиняется общим законам литературы как таковой. Дневники Л.Н. Толстого построены как  художественный текст, что позволяет читателю следить за внутренним развитием героя Дневника, которое выстроено по романному принципу.

 Список литературы

1. Морозенко Л.Н. У истоков нового этапа в развитии психологизма: Ранние дневники Толстого и Чернышевского // Л.Н. Толстой и русская литературно-общественная мысль. — Ленинград, 1979. — С 112–132. См. также: Ф р и ч Е.В. «Дневник» молодого Толстого и документальная литература конца 1840 — начала 1850-х годов // 25 герценовские чтения. Литературоведение. Краткое содержание докладов. 1972. — Ленинград. — С. 41–43;

2. Варец М.И. Дневники Л.Н. Толстого и эстетическое содержание документальных произведений // Эстетические взгляды писателя и художественное творчество: Межвуз. сб. — Краснодар, 1981. — С. 74–83.

3. Эйхенбаум Б. Молодой Толстой. — Москва; Берлин, 1922. — С. 29.

4. Днепров В. «Для жизни необходим идеал…» (Толстой в своих Дневниках) // Вопросы литературы. — 1978. — № 8. — С. 106 и 107.

Type of the article

Scientific and methodological

Pages  15-19

Keywords

Personal diary genre , self-knowledge, self-development, artistic and documentary literature.

Annotation to the article

In the twentieth century, interest in keeping a diary fades away, and so many high school students lose their ability for reflection, self-analysis, that are essential for knowledge of another person, but also of any book at the lessons of literature. It is also important to show to young readers that nonfiction literature is subject to the general laws of literature  as it is. Diaries of  L.N. Tolstoy formed as an artistic text, that allows reader to follow the internal development of the Diary’ character, which is formed on the principle of novel.

List of references

1. Morozenko L.N. At the sources of new stage in development of psychologism: Earlier diaries of Tolsoy and Chernyshevskiy// L.N. Tolstoy and Russian literary and social idea. – Leningrad, 1979. – pages 112-113. See also: Frich E.V. “Duary of young Tolstoy and nonfiction literature of the end of decade 1840-1850// 25 Hertzens literary soiree. Theory and history of literature. Brief content of the reports. 1972. – Leningrad. – pages 41-43;

2. Varets M.I.  Diaries of L.N. Tolstoy and aesthetic content of the nonfiction works // Aesthetic views of the writer and artistic creativity: Mejbuz. sb - Krasnodar, 1981. - pages 74-83.

3. Eichenbaum B. Young Tolstoy. - Moscow, Berlin, 1922. - page 29.

4. Dneprov V. "Ideal is essential for life…..." (Tolstoy in his Diaries) / / Questions literature. - 1978. - № 8. - pages 106 and 107.

5.Tolstoy L.N. The Complete Edition in 90 vols. (Anniversary ). - Moscow