ПРОЕКТ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ШКОЛЬНОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1.10

Автор: Дзятковская Е.Н. доктор биологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник УРАО «Институт содержания и методов обучения», Москва

Тип статьи:  научно-методическая.
Страницы:    47—51
Ключевые слова: государственный стандарт общего образования, экологическое образование школьников, деятельностный подход, социализация
Аннотация статьи:Проект нового Государственного стандарта общего среднего образования предлагает конструировать содержание предметов и образовательных областей на основе системно-деятельностного подхода. В статье рассматриваются потенциальные возможности содержания экологического образования, сконструированного на деятельностной основе, в формировании опыта социализации учащихся.

PROJECT OF STATE STANDARD ON GENERAL EDUCATION AND NEW POSSIBILITIES OF SCHOOL ECOLOGIC EDUCATION

Dzyatkovskaya Ye.N.
Doctor of sciences in biology, professor,
Leading researcher
URAO “Institute of teaching methods and contents”,
Moscow

scientific-methodical.


State standard of general education, ecological education of schoolchildren, activity-oriented approach, socialization

Project of new State standard of general education proposes to construct contents of school subjects and educational areas on the base of system activity-oriented approach. In the article potential possibilities are considered of ecological education contents, constructed on the base of activity-oriented base, in forming of socialization experience of pupils.

Список литературы
1.    Программа развития и формирования универсальных учебных действий для основного общего образования. — М., 2008.
2.    Психология / Под ред. А.В.Петровского. — М., 1986.
3.    Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. — М., 1977.
4.    Программа развития и формирования универсальных учебных действий для предшкольного и начального школьного образования. — М., 2008.
5.    Дзятковская Е.Н. Стрессовая педагогика, или восемь лекций о развитии, безопасности и здоровье школьников. — Иркутск: АПК, 2002.
6.    Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Генезис рефлексивного сознания в младшем школьном возрасте // Вопросы психологии, 1990. — № 3.
7.    Панов В.И. Образовательная среда как предмет экопсихологии развития. Тезисы Второй Российской конференции по экологической психологии.— Москва, 12—14 апреля, 2000. —. М.: Экопсицентр РОСС, 2000.