Театрализованная деятельность как средство развития устной речи детей с нарушениями слуха 1.10

Автор: И.В. Юдаева, учитель ТОГУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида», Тамбов

Тип статьи: методическая
Страницы: 58-61
Ключевые слова: дети с нарушением слуха, театрализованная деятельность
Литература:
Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: учеб. для студ. и высш. пед. учеб. заведений / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комисарова, Т.А. Добровольская. — М.: издательский центр «Академия», 2001. — 248 с.
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психол. очерк: кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1991. — 93 с.
Губанова Н.Ф. Театрализованная деятельность дошкольников. — М.: ВАКО, 2007. — 256 с.
Леонгард Э.И. Всегда вместе: программно-методическое пособие для родителей детей с патологией слуха. Часть I. — М.: ООО «Полиграфсервис», 2002. — 80 с.
Методика обучения русскому языку в школе для глухих детей / Под ред. Л.М. Быковой. — М.: Просвещение, 1991. — 303 с.