«Творческое начало» (программа развития невербального компонента творческого мышления учащихся IV-VI классов)

Автор: Пахомова Анастасия Максимовна, педагог-психолог ГОУ СОШ «Школа здоровья» №523 Москвы E-mail: school@yandex.ru

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 58-65.

Ключевые слова: творческое мышление, занятия в режиме «погружения»,

Аннотация. Автор аргументирует актуальность вопроса развития творческого мышления тем, что это необходимый компонент успешной социальной адаптации, наиболее полной самореализации и личностного становления учащихся. Приводится сама программа развития невербального компонента творческого мышления» и даются разработки нескольких занятий.

Литература

Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., 1997.

Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника. – М., 1996.

Оклендер М. Окна в мир ребенка. – М., 1996

Практическая психология образования/ Под ред.И.В. Дубровиной. – М., 2000

Речицкая Е.Г., СошинаЕ.А. Развитие творческого воображения младших школьников, М., 2000