От интеграции к инклюзии: история специального образования в ХХ веке

Тип статьи: историко-методологический

Страницы: 9-20

Ключевые слова: интеграция, инклюзия, актуальные проблемы

Аннотация:

Профессор University  of Lethbridg in Alerta (Канада) Маргрет Винзер — автор большого числа монографий по истории возникновения специальной школы, становлению и развитию национальных систем специального образования детей-инвалидов в Западной Европе, США и Канаде. В 2009 году из-под ее пера вышла новая книга, чье название — From Integration to Inclusion¹ — может стать стержнем открываемой на страницах журнала «Дефектология» дискуссии «От интеграции к инклюзии».

Era of Inclusion

(Chapter fragment of M. Winzer's book «From Integration to Inclusion»)

The published material acquaints the reader with the work of the known Canadian researcher of national systems of special education Margret A. Winzer which is devoted to the actual problems of inclusive education of children with special needs. Preface for the publication is prepared by the academician of the Russian Academy of Education, director of the Research Institute of Special Education N.N. Malofeev.

Key words: children with special needs, special education, integration, inclusion, actual problems, history, Western Europe, USA, Canada.