Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Тематический указатель статей, опубликованных в 2009 году



Thematic index of the Articles, Published in 2009

Личность

Солженицына Н.Д. Школьный учитель Александр Исаевич Солженицын – № 10, с. 3.

Точка зрения

Васильев В.А. «Я хочу, чтобы дети жили в стране умных людей» – № 5, с. 3.

Кузнецов А.А., Рыжаков М.В. О стандарте второго поколения – № 2, с. 3.

Лаврентьев А.А. Логику происходящего в мире нельзя постичь без математических знаний – № 1, с. 3.

Нестеренко Ю.В. Некоторые замечания в связи с демонстрационной версией задания для ЕГЭ в 2010 году – № 10, с. 67.

Никандров Н.Д. Актуальные проблемы образования – № 6, с. 3.

Потоскуев Е.В. Геометрия и становление творческой личности – № 6, с. 10.

Рыжик В.И. Эксперты против? – № 9, с. 37.

Экзамены

Глазков Ю.А., Зудина Е.А. Тренировочные варианты для подготовки к ЕГЭ 
№ 2, с. 8.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по геометрии – № 3, с. 3.

Единый государственный экзамен в 2009 г. – № 1, с. 18.

Единый государственный экзамен по математике. Демонстрационный вариант КИМ 2010 г. (проект) – № 6, с. 29.

Задания письменных вступительных экзаменов в МФТИ и олимпиады «Физтех-2008» – № 1, с. 26.

Канторович Г.Г., Денищева Л.О., Краснянская К.А. ЕГЭ–2009 по математике – № 1, с. 15.

Кузнецова Л.В., Суворова С.Б., Рослова Л.О. 9 класс: аттестация выпускни-
ков – № 1, с. 7.

Кузнецова Л.В., Суворова С.Б., Рослова Л.О. О демоверсии экзаменационной работы по алгебре для 9 класса – № 1, с. 11.

Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова – № 2, с. 20.

 

Консультация

Болтянский В.Г. Преодолеть заблуждения, связанные с ОДЗ – № 8, с. 13.

Булычев В.А., Бунимович Е.А., Высоцкий И.Р., Макаров А.А., Мордкович А.Г., Семенов П.В., Тюрин Ю.Н., Ященко И.В. О теории вероятностей и статистике в школьном курсе – № 7, с. 3.

Булычев В.А., Калманович В.В. Математическое модели  рование при изучении элементов теории вероятностей – № 3,
с. 23.

Бунимович Е.А. Преподавание тео-рии вероятностей и статистики по учебно-методическим комплектам «Математика 5–6» под ред. Г.В.Дорофеева и И.Ф.Шарыгина, «Алгебра 7–9» под ред. Г.В.Дорофеева – № 7, с. 31.

Вернер А.Л. Равенство фигур и их построение в начале систематического курса геометрии – № 2, с. 66.

Высоцкий И.Р., Бородкина В.В. Годовые диагностические контрольные работы по статистике и теории вероятностей (в Москве) – № 7, с. 45.

Мищенко Т.М. Тематические тесты для 7 классов, работающих по учебнику А.В.Погорелова – № 4, с. 12; № 5, с. 7.

Мищенко Т.М. Тематические тесты для 7 классов, работающих по учебнику «Геометрия 7–9» Л.С.Атанасяна и др. – № 9, с. 12; № 10, с. 15.

Мордкович А.Г., Семенов П.В. Об интеграции стохастической линии в сложившийся курс математики основной шко-
лы – № 7, с. 38.

Петров В.А. Задачи на проценты с газетной полосы – № 6, с. 13.

Потапов М.К., Шевкин А.В. Об учебнике серии «МГУ–школе» «Алгебра и начала математического анализа» для 11 класса – № 1, с. 39; № 3, с. 28.

Пустобаева О.Н. Математика потребительского кредитования – № 6, с. 20.

Рыжик В.И. О новых тестах по математике – № 1, с. 42; № 2, с. 54.

Тюрин Ю.Н., Макаров А.А., Высоц-
кий И.Р., Ященко И.В
. Преподавание теории вероятностей и статистики в школе по учебному пособию Ю.Н.Тюрина и др. «Теория вероятностей и статистика» –
№ 7, с. 14.

Шноль Д.Э. ЕГЭ по математике и реальный уровень математического образования современных школьников – № 8, с. 5.

Шугалов Б.С. Как составить прямо-угольник: условия, приводящие к решению задачи – № 2, с. 63.

Яремко Н.Н. Проблема потери решений уравнения – № 8, с. 21.

 

Открытый урок

Буфеев С.В. ЕГЭ–2010: лучше? как всегда? – № 8, с. 3.

Дёмина Т.Ю. Исследование функции на монотонность. Экстремумы функции – № 9, с. 3.

 

Методический семинар

Ажгалиева А.О., Ажгалиев О.А. О двадцати пяти способах решения одной задачи – № 6, с. 39.

Альшевская М.Н. Статистические исследования на уроках математики в 5–6 классах – № 9, с. 27.

Баврин Г.И. Элементы теории вероятностей в генетике – № 7, с. 64.

Багишова О.А. Изучение основ статистики на лингвистических примерах –
№ 9, с. 19.

Баранов М.А., Горобец Б.С. Взаимосвязан ли рост супругов? Как прогнозировать рост детей по росту их родителей? – № 9, с. 23.

Гольдфаин И.И. Статистические законы и понятия в современной школьной программе – № 7, с. 59.

Зайкин М.И. Когда решать задачи интересно – № 4, с. 3.

Ковальджи А.К. Старинная задача про фальшивые 25 рублей – № 5, с. 16.

Лунгу К.Н. Об одном способе суммирования многочленов – № 6, с. 48.

Мартынова С.Е. Метод развертки при решении стереометрических задач на наименьший периметр – № 8,
с. 31.

Мирошин В.В. О роли ассоциаций в выборе пути решения задач – № 8,
с. 27.

Сагателова Л.С. Приложение теоремы о среднем арифметическом и среднем геометрическом к задачам на «экстремум» по геометрии – № 10, с. 25.

Селютин В.Д., Терехова Л.А. Об интеграции стохастической линии в канву традиционных разделов школьной математики – № 7, с. 54; № 8, с. 39.

Тимофеева И.Л., Сергеева И.Е. Кванторные обороты и обороты с кванторным смыслом в обучении математике – № 9, с. 30; 44.

Трубицына Е.А. Из опыта преподавания по учебникам для 5–6 классов Т.Г.Ходот и др. и для 7–9 классов авторов А.Л.Вернера, В.И.Рыжика, Т.Г.Ходот –
№ 6, с. 52.

Повышение
квалификации учителей

Потапов М.К., Шевкин А.В. Итоги одной контрольной работы на курсах повышения квалификации учителей при механико-математическом факультете МГУ – № 10, с. 33.

 

Профильное

обучение

Глизбург В.И. Изучение топологии поверхности как инструмент повышения математической компетентности учащихся – № 1, с. 64.

Деза А.А. Числа Пифагора. Элективный курс – № 10, с. 40.

Калинин С.И. Об одном применении выпуклых функций при решении уравнений – № 4, с. 30.

Калинин С.И. Теорема Ролля в контексте этапа обобщения работы с теоремой – № 3, с. 53.

Каюмов О.Р., Ульянова Т.В. Делимость целых чисел – № 4, с. 36;  № 5, с. 21.

Чучаев И.И., Денисова Т.В. Перестановки упорядоченных наборов и уравнения – № 5, с. 29.

Феоктистов И.Е. Делимость чисел – № 8, с. 47; № 9, с. 51.

Филипповский Г.Б. О двух точках, симметричных ортоцентру треугольника –
№ 3, с. 44.

 

Методические уловки

Арапова Т.В. Как быстро построить график линейной функции? – № 5,
с. 48.

Овсиенко Г.В. Как помочь ученику усвоить алгоритм решения уравнения? – № 5, с. 47.

 

Эксперимент

Клепиков В.Н. Притчевые миниатюры на уроках математики – № 3, с. 37.

Научно-популярный отдел

Дроздов В.Б. Задают ли биссектрисы треугольник? – № 6, с. 59.

Карпушина Н.М. Подлинная история паука и мухи – № 8, с. 59.

Карпушина Н.М. Репьюниты и палиндромы – № 6, с. 55.

Карпушина Н.М. Репьюниты, палиндромы и немножко периодичности – № 4, с. 50.

Жмулёва А.В. Десятичные периоды простых чисел – № 6, с. 62.

 

Компьютер на уроке

Никифорова М.А. Изучение графика линейной функции с применением цифровых образовательных ресурсов – № 4, с. 24.

Сарвина Н.М. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов – в помощь учителю математики – № 4, с. 22.

Сафонов В.И. УМК «Алгебра и начала анализа 10–11» – № 1, с. 49.

 

Внеклассная работа

Заочное отделение Малого мехмата МГУ – № 1, с. 72.

Заславский А.А. V Олимпиада по геометрии им. И.Ф.Шарыгина – № 1, с. 70; № 5, с. 35.

Петров Ф.В. Задачи районных олимпиад в Санкт-Петербурге – № 9, с. 66;
3-я с. обложки.

 

Проблемы и суждения

Адамович М.А., Бодряков В.Ю., Лемеш А.А., Фомина Н.Г. Проблема преемственности школьной и высшей математики при изучении темы «Предел последовательности» – № 9, с. 45.

Бусев В.М. Школьная математика как культурно-историческая традиция – № 4, с. 42.

Феоктистов И.Е. Делимость чисел – № 9, с. 51.

 

Обратная связь

Елизарова Н.Г., Понарядова Р.С. О расстоянии от точки до плоскости – № 4, с. 67.

Рыжик В.И. Результат улучшен? –
№ 6, с. 79.

Рыжик В.И. «Страсти» вокруг задачи С4 ЕГЭ – № 4, с. 70.

 

Книжный мир

Егупова М.В. Связь обучения с жизнью в «Курсе опытной геометрии» А.М.Астря-ба – № 6, с. 73.

Колягин Ю.М., Саввина О.А., Малютин А.А. «Арифметика» Н.В.Бугаева –
№ 9, с. 59.

Утеева Р.А. «Хрестоматия по методике математики: обучение через задачи» –
№ 1, с. 79.

 

Занимательная страница

Кордемский Б.А. Два чудака – № 5,
с. 79.

Из истории

математического образования

Кондратьева Г.В. Экзамены на аттестат зрелости в России XIX века – № 4, с. 56.

 

Деятели науки и просвещения

Канин Е.С. Федор Федорович Нагибин
(к 100-летию со дня рождения) – № 3, с. 74.

Тарасова О.В. Александр Матвеевич Астряб – проповедник наглядной геометрии (к 130-летию со дня рождения и к 100-летию первой работы «Наглядная геометрия») – № 5, с. 49.

 

Методическое наследие

Астряб А.М. Почему трудно решать геометрические задачи на вычисление – № 5, с. 58.

Гибш И.А. Источники приобретения и потери корней при решении уравнений  – № 10, с. 57.

Нагибин Ф.Ф. Задачи на восстановление фигур – № 3, с. 76.

 

Задачи

№ 1, с. 75; № 2, с. 71; № 3, с. 59; № 4, с. 74; № 5, с. 65; № 6, с. 65; № 7, с. 74;
№ 8, с. 21; № 9, с. 69; № 10, с. 51.

Авилов Н.И., Фролова А. Минус-кубик и другие стереоэдры – № 8, с. 74.

Кноп К.А. Взвешивания на «хитрых весах» – № 2, с. 74.

Спивак А.В. Функция Эйлера – № 2, с. 77.

Эвнин А.Ю., Белокобыльский В.С. Задача об определении фальшивой монеты на неустойчивых весах и метод Дайсо-
на – № 3, с. 65.

 

К 75-летию журнала

«Математика в школе»

Бусев В.М. Перелистывая страницы журнала (очерк истории «Математики в школе») – № 5, с. 73; № 7, с. 67; № 9, с. 76.

Гущин Д.Д. Знакомые и милые моему сердцу страницы – № 8, с. 77.

 

Поздравляем с юбилеем

Нежинский В.М. Алексею Леонидовичу Вернеру – 75 лет! – № 8, с. 78.

Поздравляем Потоскуева Евгения Викторовича – № 10, с. 66.

Хроника

Новости ЕГЭ – № 5, с. 80.

Шапкина В.Н. Семинар «Передовые
идеи в преподавании математики в России и за рубежом» в 2008/09 учебном
году – № 6, с. 19; 28; 80.

 

Корреспондентам журнала – № 1,
с. 69; 78; № 6, с. 47; 72.

Тематический указатель статей, опубликованных в 2008 году – № 10, с. 77.


Яндекс.Метрика