Конструкторская смекалка (окончание)

Автор:

А.М. Грибова, Центр развития творчества детей и юношества «Ровесник», Истринский р-н, Московская обл, педагог дополнительного образования  Центра развития творчества детей и юношества «Ровесник», Истринский р-н, Московская обл.

Тип статьи:   методическая

Страницы: 59-61

Ключевые слова: методика обучения черчению, программы по черчению в общеобразовательной школе,   экспериментальные программы,  межпредметные связи, профилактика умственного перенапряжения.

Аннотация статьи:

Раскрыта методика реализации  экспериментальной образовательной программы по черчению «Конструкторская смекалка»,  рассчитанной на 15 часов.  Показаны приемы  формирования и развития у учащихся конструкторской смекалки, активизации знаний и умений, полученных  на занятиях не только по черчению, но и по физике. Предложенное структурирование занятий учитывает изменение работоспособности учащихся,   обеспечивает профилактику умственного перенапряжения, атмосферу психологического комфорта.

Designer’s skill (conclusion)

A.M. Gribova, Center of creativity development for children and youth “Rovesnik” (“Person of the same age”), Istrinskiy district, Moskovskaya oblast, pedagogue of additional education in Center of creativity development for children and youth “Rovesnik” (“Person of the same age”), Istrinskiy district, Moskovskaya oblast

methodic of Drawing teaching, Drawing programs in general education schools, inter-object associations, experimental programs, prevention of mental overexertion.

The methodic is presented of experimental educational program for Drawing teaching: “Keenness of wit in design”, calculated for 15 hours. Techniques are indicated of keenness of wit in design forming and developing, attains and skills stimulating, got not only at Drawing lessons, but at Physics lessons as well. The suggested structuring of lessons takes into account change of pupils’ work ability level, provides prevention of mental overwhelming and atmosphere of psychological comfort.

Литература:

Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение. – М., 2005.

Воротников И.А. Занимательное черчение. – М.,1990.

Василенко Е.А. Карточки-задания по черчению для 6 класса: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1988.

Карточки-задания по черчению для 8 класса/ Под ред. Е.А. Василенко. – М.: Просвещение, 1988.

Степакова В.В. Черчение. – М., 2005.

Тульчинский М.Е. Сборник качественных задач по физике. – М., 1965.